何處合成愁？離人心上秋。

秋，是個多情又多愁的季節，一片落葉，一縷清風，都能勾起無限的愁思。

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”、“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉栖複驚”、“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗”……

正因為古人大多悲秋，所以劉禹錫的《秋詞》才會那麼受後世推崇。

而除了這首《秋詞》，唐朝還有一首詩也是關于秋日的贊歌，抒發了豪爽向上的精神。

這首詩就是杜牧的《山行》。

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

這首詩是杜牧晚年的作品，通過描寫秋日絢麗的風景，表現了詩人非同一般的胸襟和昂揚奮發的精神，令人為之一振。

詩歌首句主要描寫山之綿長、深遠。

“寒山”二字點明了季節——深秋，而“斜”字突出了山勢的陡峭，僅開頭這七字，一幅深邃的深秋寒山圖便描繪得如在目前。

而“白雲生處有人家”，既給人一種缥缈不可捉摸之感，又充滿煙火氣息，給人留下了無限的想象空間。

後兩句筆鋒一轉，一幅絢麗多彩的秋山楓葉圖便躍然紙上。

他在半路上停下了馬車，隻因那一片火紅的楓林，在夕陽的映照下，比二月的紅花還要豔麗。

這裡的“坐”意為因為，同樣用法的還有張九齡的“誰知林栖者，聞風坐相悅”。

原本二月的春花是何等的燦爛明豔，可是在詩人眼中這經霜的楓葉卻比之更加鮮紅，可見詩人對這秋景是有多喜歡。

當然再聯想一下詩人當時的年紀，這句詩還有更深的含義，表達的是一種老當益壯、老而彌堅的精神，就像劉禹錫所說的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。

所以這不僅是一首關于秋天的贊歌，更是一首關于生命的贊歌。

這首詩入選小學教科書，可以說是人人都會背，但是有些問題多年來卻争議不休。

第一，“白雲深處有人家”還是“白雲生處有人家”？

我記得最初的時候，課本中是采用的是“深”字，但是在最新版的教科書中又改為“生”字，因此引發了一場熱議。

我覺得“深”字比較有意境，展現的是一幅白雲缭繞，缥缈靈動的圖景，與“寒山”相呼應，突出了山之高遠。

而“生”字比較接地氣，與“有人家”結合起來，很容易讓人聯想到炊煙袅袅，直上雲霄的畫面。

一個突出了幽靜深邃，一個充滿生氣，很難說哪個字更好。

但是我覺得根據後兩句詩人所描繪的絢爛秋景，以及抒發的昂揚向上的精神，我覺得“生”字更有活力，更符合詩人的心境。

第二，“遠上寒山石徑斜”的“斜”字讀“xié”還是“xiá”？

“斜”在現代漢語中隻有一個讀音，那就是“xié”，而在最新出的教科書中也注明了《山行》中的這個“斜”就是讀“xié”.

但是從古詩的韻律來說，“xiá”這個讀音更準确，因為斜、家、花這三字押的是麻韻。

那麼到底應該怎麼讀呢？

著名語言學家王力先生在《詩經韻讀》曾說過這樣一段話“我們并不要大家用古音來讀《詩經》，那是不可能的，也是不必要的。……如果全書的字都讀古音，那就太難了。……我們讀《詩經》主要是了解它的詩意，不是學習它的用韻，所以仍舊可以用今音去讀，不過要心知其意，不要誤以為無韻就好了。”

就是說隻要我們知道它押的是麻韻，那麼讀“xié”或者是“xiá”都沒有關系。

當然這些隻是我個人的看法，不知大家對于這兩個問題有什麼不同的觀點，歡迎一起來讨論。

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