說明文是對事情的發生、發展、結果、特征、性質、狀态、功能等進行解釋、介紹、闡述的一種文體。說明文的種類很多，主要有事物說明文和事理說明文。說明文有三個特點：知識的科學性；行文的條理性；語言的準确性。

高考中說明文的命題形式一般為圖表、圖畫或文字提示。

英語說明文一般采用三段式：第一段主要引出說明的對象及說明的目的；第二段說明事物的主要特征或做事情的方法或步驟；第三段進行總結概括。

寫作時要注意

(1)仔細審題，明确說明對象，抓住要說明的事物或事理的主要特征。 (2)選擇合理的說明順序。思路要清晰，層次要分明。要根據不同的說明對象，采用不同的說明順序，如時間順序、空間順序或邏輯順序等。 (3)根據不同的說明對象，選擇恰當的說明方法，比如定義法、舉例法、比較法和細節描述法等，不要遺漏主要内容。 (4)語言要準确。說明文寫作時态通常用一般現在時。寫作時要使用準确、明晰的語言來說明事物的特征，避免對讀者造成誤導。 (5)根據說明順序及内容選用恰當的過渡詞和句型結構。表達應客觀、簡潔、明了，一般不加個人觀點。

【寫作任務】

近年來，校園暴力、校園欺淩事件不斷發生，而且很多事件情節極其惡劣，影響很壞。假如你是學生會主席陳輝，請你以School bullying為主題寫一篇英語短文，以引起大家對校園欺淩的重視，制止校園欺淩。短文内容包括：

1. 校園欺淩的含義；

2. 校園欺淩的形式：身體方面、情感方面及網上欺淩；

3. 校園欺淩的危害：施暴者可能辍學、違法；受害者抑郁、對上學失去興趣；

4. 呼籲采取有效措施來制止校園欺淩。

注意：

1. 詞數100左右；

2. 可适當增加細節，以使行文連貫。

【審題】

此書面表達的命題形式為文字提示，體裁為說明文。短文以第三人稱為主，時态以一般現在時為主。審題時需要理清寫作思路：校園欺淩的含義，校園欺淩的形式，校園欺淩的危害，呼籲采取有效措施來制止校園欺淩，其中校園欺淩的危害為說明的重點；選詞要準确，句式要恰當。

【謀篇布局】

第一步——确定短文結構

根據所給的要點提示，本文可以分為四段：第一段說明校園欺淩的含義；第二段介紹校園欺淩的形式；第三段介紹校園欺淩的危害；第四段呼籲采取有效措施制止校園欺淩。

第二步——确定寫作要點和寫作順序

高分策略：用詞要準确，表達要精煉，句式要簡潔，要點要齊全；注意句與句之間的聯系和段與段之間的自然過渡。

【一句多譯】

1. 校園欺淩是發生在校園裡的一種欺淩現象。

參考句型：

◆School bullying is a type of bullying that occurs in schools. ◆School bullying is a type of bullying occurring in schools. ◆School bullying means a type of bullying occurring in schools. ◆School bullying is a type of bullying; it occurs in schools.

2. 那些欺淩他人的學生通常挑那些更弱的、更孤單的人作為欺淩對象。

參考句型：

◆Some students who bully others usually pick on someone who is weaker or more alone. ◆Some students bullying others usually pick on someone who is weaker or more alone. ◆The students who are weaker or more alone usually become the victims of the students who bully others.

3. 那些欺淩他人的學生更可能辍學甚至違法。

參考句型：

◆It’s more likely that students who bully others drop out of school and even break the law. ◆Students who bully others are more likely to drop out of school and even break the law. ◆Students bullying others are more likely to drop out of school and even break the law. ◆Dropping out of school and even breaking the law are what students who bully others are more likely to do.

4. 有時候他們會采取極端措施，這可能會導緻悲劇的結果。

參考句型：

◆Sometimes they take extreme measures, which can lead to tragic results. ◆Sometimes they take extreme measures and it can result in tragic results. ◆Sometimes they take extreme measures; it can result in tragic results. ◆Sometimes they take extreme measures. It can result in tragic results.

5. 考慮到以上危害，(我們)必須要采取有效措施來制止校園欺淩。

參考句型：

◆With the above harm considered, effective measures must be taken to stop school bullying. ◆The above harm considered, effective measures must be taken to stop school bullying. ◆After the above harm is considered/ taken into consideration, effective measures must be taken to stop school bullying.

【參考範文】

(溫馨提示：有下劃線處為好詞好句。)

【點評】

此說明文結構安排合理，分段恰當，說明順序清晰，說明方法恰當，重點突出，語言簡潔，句式多樣，使用了定語從句(包括限制性定語從句和非限制性定語從句)、with 複合賓語、V-ing形式作後置定語、it作形式主語等；時态以一般現在時為主，多處使用了被動語态。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!