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教師資格證小學語文面試課文教案

職場 更新时间:2025-01-06 01:43:43

教學目标:

(1)能結合課文内容,說出刷子李的特點。

(2)了解通過描寫人物的語言、動作、外貌等表現人物特點的方法,并能體會其表達效果;了解可以通過描寫他人的反應表現主要人物的特點。

教學建議:

與前一課的片段不同,本課有完整的故事情節,刷子李這個人物的特點随着情節的展開越來越鮮明,課文表現刷子李特點的方法也更豐富。教師可圍繞兩道課後題組織教學。首先,引導學生梳理曹小三心理變化的線索,把握課文主要内容。接着,引導學生結合描寫人物的具體語句,體會課文寫人的方法。然後,引導學生聯系前一課描寫人物的方法通過比較發現:本課不僅直接描寫了刷子李的語言、動作、外貌等,還通過描寫了曹小三的舉止、心理活動,從側面表現了刷子李的特點。

規定問題:

(1)今年年初,B站(哔哩哔哩,bilibili)聯合清華大學、北京大學光華學院、學而思網校、上海格緻中學等上百家高校和知名教育機構,推出了“B站不停學”計劃,涵蓋小學到高中的義務教育課程和興趣課堂。對此你怎麼看?

(2)老師說這屆學生不如上屆積極,你怎麼看?

面試視頻:

五年級下冊 第14課 刷子李

教師資格證小學語文面試課文教案(教師資格考試面試)1

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