11月3日，長沙市雨花區“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗聯盟啟動儀式暨“四自”智慧課堂開放活動在長塘裡小學舉行。

長沙市雨花區“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗聯盟授牌儀式。

紅網時刻11月3日訊（記者 蔡娟）走進校園，人工智能随處可見：智能刷臉系統、智能機器人互動、智能制造、語音機器人、AlphaGo下棋機器人、AR虛拟現實、MR混合現實體驗、無人機、網絡學習空間人人通、創客智能體驗、智慧圖書館自主借閱書籍、朗讀亭分享學生朗讀作品……這不是科幻，這就是現實。這裡是長沙市雨花區長塘裡小學，一所現代化智能學樂園，讓孩子遇見更美好的未來。

今天上午，長沙市雨花區“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗聯盟啟動儀式暨“四自”智慧課堂開放活動在長塘裡小學舉行。湖南省教育廳發展規劃處副處長甘文波、湖南省電教館副館長鄒淑萍、長沙市教育科學研究院院長孫智明、湖南省電教館培訓部主任王勁松、副主任陳莎、長沙市雨花區教育局黨委書記、局長張新衛出席。長塘裡小學校長肖陳慧分享該校首創的“四自”智慧課堂模式與經驗。活動現場，長塘裡小學等21所雨花區轄區小學結成“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗聯盟，共同探索教育信息化創新發展。

此次活動以“融合創新賦能教學變革，智慧聯盟共促優質均衡”為主題，由雨花區教育局主辦，雨花區教育科學研究所、雨花區教育局信息中心、雨花區教育局藝體中心、長塘裡小學承辦，天聞數媒、雨花區“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗聯盟學校協辦。

長塘裡小學智慧課堂展示。

長塘裡小學智慧課堂展示。

近年來，湖南堅持以“深化應用、融合創新”為核心，以擴大優質教育資源覆蓋面、深化應用成果推廣和提升信息化應用能力為重點，全力推進教育信息化應用創新取得明顯成效。目前，湖南正在全面推進“我是接班人—網絡大課堂”“教育信息化融合應用示範縣區”“網絡聯校”“教育信息化創新應用試點學校”“人工智能示範校”“芙蓉學校數字校園”“名師網絡聯盟”和“信息技術應用能力提升工程2.0”等一系列項目實施。

長沙市雨花區是基礎教育大區、也是教育強區，教育信息化是雨花教育的一張名片。長塘裡小學秉承“讓孩子遇見更美好的未來”辦學理念，在教育信息化創新之路上砥砺前行，獨創“四自”智慧課堂教學模式，形成了一個平台、兩種模式、三大體系、四項融合、五類課程，一站式登錄，實現了融合創新、交互共享的長塘裡特色智慧教育模式創新，成為雨花區教育信息化創新之路的先行者和受益者，也為雨花區教育信息化改革發展提供了經驗和借鑒。

活動現場，與會嘉賓為雨花區21所小學授牌，共同見證“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗聯盟的成立。聯盟學校分别是：長塘裡小學、長塘裡陽光小學、長塘裡第三小學、長塘裡立心小學、育新小學、長郡雨外二附小、砂子塘東瀾灣小學、楓樹山東南海小學、洞井小學、砂子塘小學、砂子塘新世界小學、砂子塘湘天小學、天華寄宿制學校、砂子塘萬科魅力之城小學、楓樹山小學、楓樹山蓮湖小學、楓樹山南屏錦源小學、紅星實驗小學、長郡雨外一附小、長郡雨外洪塘學校小學部、赤崗沖小學。

長塘裡小學智慧課堂，一目了然。

長塘裡小學校園裡，人工智能無處不在，智慧圖書館受到孩子們的喜愛。

“雨花區‘基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式’實驗聯盟的成立，将進一步探索在教育信息化2.0背景下基礎教育發展與變革。我們将彙全區之力，利用教育信息化推動教育現代化，讓每一個學子都能遇見更美好的未來。”張新衛表示，智慧教育時代，雨花區将持續通過“一平台”（智慧教育管理平台）、“二中心”（教育大數據中心、智慧教育體驗中心）、“三應用”（智慧體育管理應用、智慧閱讀分析應用、智慧師德成長應用）的建設，彰顯雨花生命教育特色，探索教育美好未來。

“更新理念，多終端融合；四自模式，多維度開放；依托數據，多元化評價”，這是長塘裡小學校長肖陳慧對該校獨創的“四自”智慧課堂模式的概括。肖陳慧認為，雨花區智慧教育實驗聯盟的成立，意味着該校與全區20所小學建立了智慧教育研究共同體，今後學校之間的聯系将更為緊密，資源會最大限度共建共享，攜手共同進步，形成共同智慧，助推雨花區智慧教育更上新台階。

在當天的課堂展示環節，長塘裡小學的多位老師還帶來了該校“四自”智慧課堂的精彩的說課展示和執教展示。葛惠老師執教的《海底世界》，陳琳老師執教的《24時計時法》、楊柳老師執教的《讓動作描寫更出彩》、李芳老師執教的《I want to go to Shanghai》、蔣芳蘭老師執教的《月球探秘》、蔣楊輝老師執教的《水墨畫風景》、馮榮吉老師執教的《足球正腳背踢球》、趙穎老師執教的《大小多少》、陳阿镧老師執教的《成語與動畫》唐孟麗老師執教的《數獨》王丹老師執教的《百分數的認識》，将平闆電腦、VR終端、天聞數媒AiClass雲課堂教學軟件等信息技術與應用，融入語文、寫作、體育、科學、繪畫、音樂、STEAM校本課程等課堂，真正實現了個性化、合作式、探究性學習，打造了一堂堂多元、多樣、多彩的現代課堂。

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