三年級下冊英語知識點彙總?三年級下冊數學知識點彙總，我來為大家科普一下關于三年級下冊英語知識點彙總?以下内容希望對你有幫助!

三年級下冊英語知識點彙總

三年級下冊數學知識點彙總

第一單元 乘法

1. 口算乘法：

①兩位數乘整十數的口算方法：

先用整十數0前面的數與兩位數相乘，計算出結果後，再在積的末尾添上1個0。（如：30×32=960；想：3×32=96，在96的末尾添上1個0，是960.）

②整十數乘整十數的口算方法：

兩個乘數相乘，可以先把0前面的數相乘，然後看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數後面添幾個0。

③兩位數乘兩位數的筆算方法：

㈠筆算兩位數乘兩位數，書寫豎式時要末尾對齊。先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數每一位上的數，積的末尾從個位寫起；再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數每一位上的數，積的末尾從十位寫起；哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾，最後把兩次乘得的積加起來。

㈡筆算整十數乘兩位數，将整十數寫在下面，零前面的數對齊。

2. 乘法的估算一般有這樣幾種方法：比誰大；比誰小；在誰左右。

（1）估算積比誰大。例如29×42可以把這兩個乘數看作接近它們同時又比它們小的整十數，29看作20，42看作40，20×40=800，所以29×42一定比800大；

（2）估算積比誰小。例如29×42可以把29和42這兩個乘數都看成比它們大又接近它們的整十數，29看作30，42看作50，30×50=2000，29×42的積一定小于1500。

（3）積在誰左右：可以把兩個乘數看成與它們最接近的整十數，例如要知道29×42大約是多少，因為29≈30 ， 42≈40，所以29×42≈1200。29乘42的積在1200左右。

（4）估算積大約是多少時要用約等号不能用等号。

（5）估算方法：進行兩位數乘兩位數的估算時，可以同時将兩個因數都看作是它們最為接近的整十來計算，也可以将其中的某個因數看作它最為接近的整十數來計算。

（6）乘法的估算必須會用四舍五入法。

如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70的5600。

3. 估算多位數乘一位數，要用四舍五入法（如果尾數的最高位不滿5,就直接把尾數舍去,改寫成0;如果尾數的最高位滿5,把尾數改寫成0後,還要向它的前一位進1）把多位數看做整十，整百，整千數來計算。估算的結果一定要用“≈”。

4. 兩位數乘兩位數積可能是三位數，也可能是四位數。

5. 0乘任何數都得0。

6. 乘法驗算：交換兩個乘數的位置。

7. 簡單的數量關系：

單價×數量＝總價 總價÷數量＝單價 總價÷單價＝數量

速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度

每箱牛奶的瓶數×箱數=牛奶的瓶數

8. 速算技巧：

（A）60×20=（ ），把60×20看作6乘2，得12，60是6的10倍,20是2的10倍，再将得數擴大10×10=100倍得1200，心算過程是6×2=12，末尾共有兩個0，積12後面添上兩個0，得1200.

（B）估算時，把一個兩位數看成是整十數進行估算。

如39×51，把39看成40，51看成50，40×50=2000，39×51≈2000；

再比如51×30，估算過程是50×30=1500，51×30≈1500。

（C）35×11=（ ），把35乘10得350，再用35×1=35，350 35=385；

心算過程是：35×11=350 35=385，又如43×11=430 43=473.

（兩頭一拉，中間相加，滿十進一）

（D）23×19=（ ），把19看作20來乘，多乘1個23，再減去23；

心算過程是：23×20-23=460-23=437.

再比如45×21=（ ），把21看作20來乘，少乘1個45，再加上45，

45×20 45=900 45=945.

（E）34×15=（ ），把34×10後再加34×5，

因為34×5=34×10÷2=340÷2=170，

所以34×15的心算過程是：340 340÷2=340 170=510.

第二單元 千米和噸

1. 計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，通常用千米作單位。千米可以用符号“km”表示。

世界上最長的三條河流是尼羅河長6671千米，亞馬遜河6400千米，中國的長江6300千米。南京長江大橋有6772米，大約7千米。

2. 常用的長度單位有：千米，米，分米，厘米，毫米。

1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，

1厘米=10毫米；1米=100厘米.

3. 計量比較重的或大宗物品有多重，通常用噸作單位。噸可以用符号“t”表示。

100袋10千克的大米重1噸、50個體重20千克的小朋友體重是1噸。

4. 常用的質量單位有：噸，千克，克。1噸=1000千克， 1千克=1000克，

5. 基本換算方法

把高級單位化成低級單位，用高級單位上的數乘進率，把低級單位化成高級單位，用低級單位上的數除以進率。

6. 常用單位與進率

7.稱一般物品有多重，常用千克作單位；稱比較輕的物品，常用克作單位。千克用符号“kg”表示，克用符号“g”表示。1千克=1000克。

8. 平時我們常說的物品有多重，實際是指物品的質量是多少。

9. 表示較輕物品的質量，通常用克作單位，克用“g”表示。

一粒花生米大約重1克，一枚2分硬币重1克，一粒蠶豆大約重1克。

10.表示較重物品的質量，通常用千克作單位。1千克又叫1公斤。千克用“kg”表示。2袋500克的鹽重1千克。一隻兔子大約重2千克。一隻東北虎大約重300千克。

第四單元 混合運算

1.算式裡有乘法和加減法，應先算乘法。

2.算式裡有除法和加減法，應先算除法。

3.算式裡有括号，應先算括号裡面的。

4.算式裡隻有加減法或隻有乘除法，應從左往右依此計算。

第五單元 年、月、日

1. 一年有12個月。

31天的是大月，大月有7個：分别是 一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。

30天的是小月，小月有4個：分别是 四月、六月、九月、十一月。 2. 平年二月是28天，閏年二月是29天。平年有365天，閏年有366天。

通常每4年裡有3個平年，1個閏年。公曆年份是4的倍數的一般是閏年；公曆年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。

3. 一年有4個季度（季度與季節不同）；1個季度=3個月。

1、2、3月是第一季度；4、5、6月是第二季度；

7、8、9月是第三季度；10、11、12月是第四季度。

第一季度是90天或91天；第二季度是91天；第三季度和第四季度都是92天。

一年四季是指：春、夏、秋、冬（它是按農曆的節氣劃分的）。

5. 紀念日：

1月1日元旦 3月8日婦女節 3月12日植樹節 5月1日 勞動節

5月4日青年節 6月1日 兒童節 7月1日建黨日8月1日建軍節

9月10日教師節香港回歸1997年7月1日澳門回歸1999年12月20日

中華人民共和國成立于1949年10月1日

6. 時間口訣：

一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四、六、九、十一，三十日，平年二月二十八，閏年二月二十九，平年365，閏年366，平年閏年很好判，年份除以4記心間，有餘數的是平年，沒有餘數是閏年，單數一定是平年，如果遇到整百年，一定要用400算。

7. 平年有52個星期零1天，閏年有52個星期零2天。

8. 在一日（天）裡，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時；分針走24圈，計（24×60）1440分鐘。所以，經常采用從0時24時計時法，通常叫做24時計時法。

9. 兩種計時法的轉化

記錄時間可以用普通計時法，也可以用24時計時法，兩者可以相互轉化。

普通計時法 24時計時法

以中午12時為界限，淩晨和上午的時間數值不變，下午和晚上的時間加上12。

如：早上7時 就是 7時 淩晨3時 就是 3時

下午2時 就是 14時 晚上8時 就是 20時

24時計時法 普通計時法

中午12時以前的數值不變，但要在前面加上淩晨或上午；12時以後，用時間減12，再加上時間詞“下午”或“晚上”。

如：7時 就是 早上7時 3時 就是 淩晨3時

14時 就是 下午2時 20時 就是 晚上8時

10. 時鐘知識

秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒,走1圈是60秒，也就是1分鐘；

分針走1小格是1分鐘(60秒).走1大格是5分鐘，走1圈是60分，也就是1小時。

時針走1圈是12小時；分針走1圈是60分，就是1時；秒針走1圈是60秒，就是1分。

11. 經過的時間=結束的時刻—開始的時刻(不夠減借1時當60分用)

12. 常用的時間單位有：年、月、日、時、分、秒。時，分，秒。

1年=12個月=4個季度 1季度=3個月 1日=24時，

1時=60分 1分=60秒 一周=7天 一星期=7天

13. 計算經過時間

①在計算時間時：一般用24時計時法計算比較容易。終點時刻－起點時刻=經過時間

②在求同一天内經過的時間時，用結束（到達）時間－起始（出發）時間。

③如果出現跨天的時候，則： 結束時刻＋24時－出發時刻

或者 24時－出發時刻＋結束時刻

（如：18時——第二天6時。 計算：6 24-18=12小時或者24-18 6=12小時）

14. 天數的計算方法：

①計算某年的天數時要先判斷那年是平年還是閏年。

②如果經曆的時間經過不同的月份，要采用分段計算（即一個月一個地計算）。

例如：某中學從7月15日開始放假，到8月18日開學，請問一共放假了多少天 ？

可以這樣思考：先想把七月份過完在家休息了幾天，也就是從7月15日到7月31日一共有31-15 1=17（天），8月18日開學說明八月隻能休息到8月17日，然後再加八月的17天，17 17=34天也就是一共放假的天數。

15. 推算星期幾的方法

例：已知今天星期三，再過50天星期幾？ 解析：因為一個星期是七天，那麼由50÷7=7（星期）……1（天），知道50天裡有7個星期多一天，所以第50天是星期四。

16. 制作年曆或日曆步驟：

（1）先查清第一天是星期幾。（2）做年曆時判斷該年份是平年還是閏年。（3）休息日可用另一種顔色标出。（4）節假日等可标注出來。

17. 公曆年份是4的倍數一般都是閏年，但公曆年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。如：1900年不是閏年而是平年；2000年是閏年。

18. 一個人12歲隻過了3個生日，他一定是閏年的2月29日出生的。

19. 求周歲或周年：結束時間－開始時間

中華人民共和國成立于1949年10月1日，到今年是（ ）周年。

20. 根據一周有7天，推算星期幾：

例：1月10日是星期二，1月份中是星期二的還有哪些日子：

往前推：1月3日 往後推：1月17日、1月24日、1月31日

21. 求出經過的天數是幾個星期多幾天？

例：3月5日是星期一、3月21日是星期幾？

方法：

第一步：21－5 1=17（天）（從3月5日算起，共經過17天）

第二步：17÷7=2（周）……3（天）

從3月5日星期一算起，從星期一到下個星期日為一周

所以餘下的第一天：星期一；

餘下的第二天：星期二；

餘下的第三天：星期三。

因此，3月21日為星期三。

22. 求經過多少天：主要分析是否包含開始時間

如果包含開始時間：結束時間－開始時間＋1例：圖書展從5月3日舉辦到5月25日結束，一共舉辦多少天？ 25－3 1=23（天）（包括5月3日）

例：7月5日放暑假，9月1日開學，一共放幾天？

（不在同一月份的，需要分别求出期間的每個月各放了幾天）7月：31－5＋1=27（天）（包括7月5日）

8月：共31天

所以27 31=58（天）共放了58天。

第六單元 面積

1. 面積就是物體表面的大小，或平面圖形的大小。

2. 比較面積大小的方法：觀察法、重疊法、測量法、數格法

3. 比較兩個圖形面積的大小，要用統一的面積單位來測量。

4. 常用的面積單位有：平方厘米cm2、平方分米dm2、平方米m2

邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。

邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米。

邊長是1米的正方形，面積是1平方米。

5. 長方形的面積=長×寬

長方形的長=面積÷寬 長方形的寬=面積÷長

長方形的面積用S表示；長方形的長用a表示；長方形的寬用b表示。

S=a×b

6. 正方形的面積=邊長×邊長

正方形的面積用S表示；正方形的邊長用a表示。 S=a×a

7. 相鄰兩個面積單位之間的進率是100。隔一個面積單位之間的進率是100

平方厘米 平方分米 平方米

（100） （100）

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

1平方米=10000平方厘米

8. 當正方形周長相等時，面積相等；當正方形面積相等時，周長相等。

9. 平面圖形一周的總長度是周長。

10. [長度單位進率]

1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，

1厘米=10毫米，1米=100厘米。

11.長方形和正方形都有四條邊、四個角，都是四邊形。

長方形對邊相等，四個角都是直角。

正方形四條邊都相等，四個角都是直角。

正方形是特殊的長方形。

12. 正方形的周長=邊長×4 正方形的邊長=周長÷4

13. 長方形的周長=長×2＋寬×2=長＋寬＋長＋寬

長方形的長=周長÷2－寬 或 先用：周長－2個寬,得數÷2；

14. 在長方形裡剪最大的正方形，邊長就是長方形的寬。可以剪幾個，由長方形的長所決定。

15. 幾個知識點：

①面積相等的圖形周長不一定相等；周長相等的圖形，面積不一定相等。

②周長相等的長方形和正方形，正方形的面積大。

③兩個長方形或正方形拼成一個新圖形後，面積不會變，周長會變。

④不同的計量單位之間不能進行比較。如：邊長4厘米的正方形周長和面積相等這種說法是錯誤的，雖然這個正方形的周長是16厘米，面積是16平方厘米，但周長和面積是兩個不同的概念，面積單位和長度單位是兩個不同的計量單位，不能進行比較。

⑤高級單位換算低級單位（乘它們之間的進率）

如：3平方分米=300平方厘米

低級單位換算高級單位（除以它們之間的進率）

如： 30000平方厘米=3平方米

（大化小，乘； 小化大，除以）

⑥思考題：甲圖形的面積比乙圖形的面積大。但是他們的周長相等。

⑦用20個小棒拼成一個長方形，它的周長和面積各是多少？

用20個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形，它的周長和面積各是多少？

（兩種情況不一樣）

⑧ 當長方形周長相等時，圖形越方，面積越大。當周長相等時，長和寬的長度相差越小，面積越大；

用數量相等、長度相等的小棒圍形狀不同的長方形，每個長方形的周長一定相等，但面積不一定相等。

⑨ 當長方形面積相等時，圖形越方，周長越小。當面積相等的情況下，長和寬的長度相差越大，長方形周長就越長；

用數量相等的同一種小正方形去拼不同形狀的圖形，這些圖形的面積一定相等，但周長不一定相等。

第七單元 認識分數

1. 把幾個物體看作一個整體，平均分成幾份，每份是它的幾分之一，幾份就是它的幾分之幾。平均分的份數作分母，所取的份數作分子。

2. 用分數表示一個整體或一個物體的一份、幾份時；一定要把這整體或這個物體平均分。

3. 求一個數的幾分之幾是多少，隻要把這個數除以分母，再乘分子。

4. 幾分之一的含義：

把一個物體或圖形平均分成幾份，其中的1份就是它的幾分之一。

幾分之幾的含義：

把一個物體或圖形平均分成幾份，其中的幾份就用幾分之幾表示。

5. 把一個物體或者幾個物體看做一個整體平均分成若幹份，表示其中1份或幾份的數就是這個整體的幾分之一或幾分之幾。

6. ①分數的比較大小：分子相同的分數，分母小的分數大；

分母相同的分數，分子大的分數大。

②分數比較的方法：分母相同比分子，分子大分數就大。

分子相同比分母，分母小的分數大。

7. 簡單的分數計算：

（1）同分母分數相加減，分母不變，分子相加、減。

（3）1減幾分之幾：看減數的分母是幾就把1寫成和減數分母相同的分子和分母相同的分數，再計算。（1－＝－＝）

8. 把一個整體平均分成若幹份，其中的一份是它的幾分之一（分數單位），其中的幾份是它的幾分之幾。八分之五裡面有5個八分之一。

9. 分數的讀寫：

中間的橫線叫分數線，分數線下面寫分母，上面寫分子。

10. 分數：總個數÷分母×分子=取出的個數

如：90個桃子的五分之三是多少？（90÷5×3＝54個）

13. 在兩個整體的數量不能确定時，不能比較它們幾分之幾的大小。

例如：一堆蘋果的五分之三大于另一堆蘋果的五分之二。這種說法是不合理的，因為一堆蘋果與另一堆蘋果實際有幾個沒告訴我們，無法确定它們的五分之三有幾個，所以一堆蘋果的五分之三與另一堆蘋果的五分之二無法比較。

14. 表示把一個整體平均分成4份，每份是；取其中的3份，是。

第八單元 小數

1. 把1平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1 。

2. 把1個整體平均分成10份，每份是它的十分之一，取其中的1份，就是十分之一，也寫作0.1；取其中的3份，就是十分之三，寫作0.3......這些是一位小數，一位小數表示十分之幾。十分之幾寫成小數就是零點幾，零點幾寫成分數就是十分之幾。

3. 小數點是小數中整數部分與小數部分分界的标志，小數點的左邊是它的整數部分，右邊是它的小數部分。

4. 計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，再從低位開始算起，得數裡的小數點要和加數或減數中的小數點對齊。最後記住在得數中點上小數點。

5. 小數大小的比較

比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個小數就大；整數部分相同的，小數點後第一位上的數大的那個數就大；如果還是相同，就比較小數點後第二位……

6. 整數的小數點在個位的右下角。（3=3.0）

記住：小數不一定比整數小。

①小數比0大。（ √ ）

②小數都比1小。（ × ）[正例：0.6；反例：1.8]

第九單元 統計

1. 要統計的數據較多時，可以先分組統計，再彙總。

2. 把數據按不同标準分類，可以得到不同的信息。

3. 調查的對象不同，得到的結果不一定相同。

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