今天的題目是，為了豐富群衆的文化生活，鎮政府決定組織一次群衆文藝彙演活動，需要村民積極參與。如果由你組織，你如何做好動員工作？

審題先審尾。我們看到題幹當中呢，問我們的問題是讓我們來組織這一次文藝彙演，需要村民參加的文藝彙演，問你如何做好動員工作。意思是呢，在你答題的時候，你不需要将整個活動的組織過程全都說明白，主要要做的是動員工作，怎麼樣能夠号召這些村民積極參與到群衆文藝彙演當中來。

我們一些特别喜歡糾結題型的同學，看到這個問題就又開始糾結了。說那這到底是一道計劃組織的題，還是一道人際溝通的題呢？感覺動員主要采用的是人際溝通，可是他又讓我組織文藝彙演活動，我該怎麼說呢？

其實，當你發現你在糾結題型的時候，那麼，就說明這一道題有可能考查的是你的綜合能力。就是我們現在考察的題型，越來越趨向于融合。從2018年開始，我們發現，在考場上面有一樣東西發生了變化，就是考官手裡的評分表。為什麼會說到這個變化呢？考官手裡的評分表，它原來是什麼樣子的呢？它原來是分不同的能力去評分的，比如說它有綜合分析能力，人際溝通能力、應急處置能力等等，按照不同的能力去評分。那我們也知道，一般在考試的時候就是一個題型對應一種能力。

但是從2018年開始，考官手上的評分表發生了變化，他不再是按能力評分了，它開始變成了第一題，第二題，第三題、第四題。這個變化就說明了什麼，說明了在原來的考試當中，題和能力之間的對應關系相對是比較清楚，且單一的。而從2018年往後，我們現在考察的題目，它考察的能力越來越趨向于融合。在一道題當中，他可能既考察你的綜合分析能力，又考察你的自我認知能力。

在一道題當中，它可能既考察你的計劃、組織能力，又考察你的應急處置能力，還考察你的人際溝通能力，那這個時候如果再用單一的能力去作為劃分和評分的話，我們的考官會非常地崩潰，就是這多道題可能都考察了同一種能力，然後又有某道題呢，考察了多種能力，就會不知道怎麼打分，所以幹脆這個命題人就把它變成了第一題，第二題、第三題、第四題。

我們直接按照題來就可以了。所以，大家不要太糾結于過于細緻的題型。在你的眼中，所有的面試題主要分為兩部分就好了，一部分是問你怎麼看，一部分是問你怎麼幹。怎麼看的，就是綜合分析題，當然他其中有可能會融合進自我認知的能力，比如說要求你結合自身的經曆，但是它仍然是屬于考察，重點考察你的綜合分析的能力。另外一個就是問你怎麼幹，怎麼做，怎麼處理這樣的題，他就是解決你在工作當中有可能遇到的實際問題。

就像我們現在的這道題。你面臨的是一個什麼樣的狀況？我們要組織一個文藝彙演，這次文藝彙演，不僅需要專業演員來參加，我們還需要動員廣大的村民積極參與。那我應該怎麼樣去動員這些村民呢？通過什麼樣的方式，什麼樣的辦法去動員他們，動員他們的時候又跟他們說些什麼呢？這裡面既有考察到你的計劃、組織能力，也有考察到你的人際溝通能力，那大家可以呢，從組織的流程，溝通的方式，後勤的保障等等多個方面去做好村民的動員工作，讓村民能夠積極參與到這一次群衆文藝彙演當中來。

說到這兒，同學們可能又開始面臨一個小小的問題，就是在具體操作環節的問題，說那這個動員工作如果隻是動員的話，是不是我能給的東西就非常少呢？就在大喇叭裡面喊一下就好了。

在這兒呢，給大家提示一個小小的方法，就是這樣子的題目，他需要你做的事情看起來很小，那我們怎麼辦呢？很小很具體的事情，我們就要把它再去進行細分。這次我們需要做的工作呢，是動員工作，那動員工作是不是可以分為不同的群體呢？比如說我們肯定要有面向全體群衆的這樣的一個動員，大家可以通過什麼村裡面的大喇叭呀，然後在村委會去貼海報啊，貼宣傳欄啊，這樣的方式去進行全體的動員，那除此之外還有沒有一些重點群體需要我們去動員？比如說村裡面是不是本身就有一些文藝骨幹，一些參加過演出的這些積極分子，這些人是不是我們比較容易動員的，因為他們本來呢就有這樣的經驗，有這樣的意願，所以這些人呢，我們就可以動員他們來參加活動。

除了他們之外，我們還有一句話，叫做高手在民間。有沒有可能還有一些隐藏的高手，他們活躍在田間地頭兒，但是卻很少出現在舞台上，這樣的隐藏在民間的高手，可不可以作為我們動員的一個？重點的人群呢？當你再把你動員的人群進行具體細分的話，這道題呢，你就不會沒話說了。

好，考生現在開始答題：

有句話叫高手在民間。群衆組織文藝彙演，并讓村民積極參與，不僅能夠豐富群衆的文化生活，還能挖掘出我鎮隐藏的優秀文藝人才。我會以此為契機，認真準備，靈活溝通，努力調動村民參與的積極性。

首先，火車跑得快，全靠車頭帶。我會聯系各村支書，包括各村的大學生村官，向大家說明情況，邀請他們和我一起組成活動策劃組，請大家推薦本村的文藝骨幹、藝術人才，将名單一一做好記錄，為下一步開展動員工作做好準備。

其次，三重點分步驟地開展動員工作。第一，召開群衆文藝彙演策劃會，請村幹部幫忙聯系村裡的文藝骨幹來參加會議，比如非物質文化遺産傳承人、山歌的歌者和文藝積極分子等。會上向大家說明此次活動的目的、意義，希望通過這次文藝彙演，能夠展示我鎮的群衆文化基礎和文化實力，也是為年底在市裡舉行的大型群衆文藝彙演做選拔工作。因此，希望大家都能充滿熱情，積極參與。第二，我會要求各村在村委會、村廣場告示欄張貼本次演出的宣宣傳海報和演員招募消息，還可以通過村裡的大喇叭告知村民，歡迎他們前來報名。報名成功的演員通過專家團隊的初審後，還有專業人士指導，争取挖掘出一批别具一格的新群衆演員。第三，我會和我的同事分頭行動，深入田間地頭，對那些隐藏在民間不願或不敢抛頭露面的文藝高手進行面對面地動員，告訴大家入選的民俗活動，不僅會有申報，成為非物質文化遺産的機會，還将有在鎮上縣裡甚至更大平台演出的機會。而這次演出是全程網絡直播，說不定還有機會成為網紅，以此來增加他們參加演出的勇氣和動力。

最後，相信在我的全力動員之下，多才多藝的村民一定會非常樂意參與演出，而在接下來排隊的過程中呢，我也會做好指導和後勤工作，解決演員們的後顧之憂，幫助他們在舞台上展現出更好的自己。

考生答題結束。

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