有家長反映孩子學習英語的效果不好，是不是自己家的孩子太笨了？

其實不是孩子笨學不會，而是方法錯了。今天分享幾個方法，讓孩子的英語逆襲同齡人。

1、有意識的輸入成果大于無意識的學習

不要把學習英語當做是任務，而是一種愛好興趣。

比如家長可以找一些原版的英語電影和動畫片、英文故事或歌曲以及分級繪本。

建議：要找适合孩子年齡的

2、聽、說、讀、寫順序不要颠倒

先輸入在輸出，原理跟嬰兒學母語一樣。在牙牙學語的階段，我們不會要求孩子學拼音也不會讓他們馬上學會流利說話。而是每天跟寶寶說話，讓孩子大量輸入，終有一日孩子一字一句地輸出。

建議：0-3歲的時候，不着急讓孩子拼寫、閱讀，而是以動畫片，大量聽為主。

3、遵循“i 1”的可理解性輸入原則

i是目前我們或者孩子現有的英語水平，而“i 1”顧名思義就是在自己原有的英語水平上再加1個難度學習。

在我們學習英語的時候，是不是都愛定計劃。有的人是0水平，1年考過雅思，于是每天都看雅思真題。有的人則是一個等級繪本、動畫、電影慢慢看，循序漸進。

結果是前者因為大量的單詞不懂，雅思書籍太無聊，而一直停留在書本的第1頁。後者則是因為選擇學習的教材是自己可以理解的範圍内，因此越學越好。

為什麼會這樣？原因是在原有的基礎上加1個等級，我們會發現，有些單詞不懂，但還好，難度不是很大。因此，不影響我們學英語。偶爾出現的幾個不懂的單詞看多了也自然就懂了，但是如果加大幾個難度，100個單詞了裡有80個單詞是不懂的，我們就會打退堂鼓。

建議：可理解式輸入，循序漸進。

4、語言學習感興趣

不管是母語還是外語，孩子看動畫片、繪本的時候，我們發現孩子對于感興趣的、聽得懂、願意看的才會大量地看和讀。

所以家長要選擇孩子喜歡看的動畫和繪本讓孩子學習，而不是選擇孩子不願意接觸的，讓孩子對學習外語有很大的抵觸，導緻孩子以為英語動畫片不有趣。

建議：讓孩子自主選擇喜歡的動畫和繪本，隻要孩子看得下去的，就是有意義的。

5、啟蒙階段不着急，對沉默期不着急。

學習英語是一個漫長的過程，家長不要操之過急而打擊孩子的自信心。

認識的一個家長，從沒有給孩子報輔導班，隻是從孩子2歲的時候，每天讓孩子看英語動畫片、讀繪本，以及和孩子對話。孩子每天在英語的環境中，自然就會說流利的英語，以至于孩子才5歲多英語就達到了高中水平。

有的家長一對比，就覺得自己的孩子太笨了。實際上每個孩子的智商差不多。隻不過有些孩子英語啟蒙早，有些孩子英語啟蒙晚，再加上有的孩子學英語也就6個多月，流利說英語是很難的。

因此家長要明白，學習外語是有沉默期的。這個時間有可能是6個月，有可能是1年。隻要孩子養成習慣，每天樂意上外教課，或者是每天看英文動畫片、看繪本，那麼孩子的進步總會看得到。

建議：讓孩子養成學習的習慣，愛上學英語。

6、英語學習要早

6歲之後學外語跟6歲之前學習外語差别是很大的，0-6歲是英語啟蒙的關鍵時期。這個階段的孩子學習英語就跟學習母語一樣，難度不是很大，對外語的學習也很敏感。

這個階段的孩子可以跳過翻譯用英語表達，他們就像是天生的英語學習者。

而17歲學英語和39歲學英語幾乎沒有什麼差别了，學會第二門需要的可能性越來越小。

主要是錯過了語言黃金期，再加上年齡越大，分散的精力就越多，不僅僅學習語言，而且很多學科。

建議：抓住語言黃金期，6歲之前學第二門語言。

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