#2022開學季#
我們在往期的文章裡一直有提到大聲朗讀的重要性,
一升二|這三個小習慣,我們家堅持了好幾年!
比如在朗讀的過程中,孩子是需要做到眼到,口到,耳到、心到,因此能夠提升孩子的專注能力,幫助課文記憶,更好地掌握和運用詞彙。
道理都懂,但是讀哪些内容,讀什麼書則是很多朋友最大的困惑。
今天這篇來做個分享,我盡可能在每一個類别裡面推薦1-2套書,這些書整體難度都不高,學前和小學小低年級的娃都可以做參考。
同時大聲朗讀的材料也并不局限于這些書,留言裡大家也可以繼續補充分享。
古詩詞是非常适合用來每天早上大聲朗讀的,哪怕每次朗讀五分鐘,日積月累也能有不小的收獲。
詩詞的韻味,不是單純地靠直白的解釋就能讓孩子完全明白的,我們在共讀的過程中,重點詞語和意思解釋過就可以大聲朗讀了,
不用一個字,一個詞去翻譯,盡可能在語境中幫助孩子去理解和感受詩歌的韻律和美感。
書讀百遍,其義自見~
在古詩詞讀物的選擇上,我們之前寫過古詩詞的測評:
果媽測評|一口氣測評了40多本古詩詞啟蒙書,上榜單的都是精華!
我們家使用的第一套是《混知漫畫·小學生必背詩詞》,
它的特點是它将每一首詩,每一句話都畫成了圖,一句一圖、分鏡呈現,就像放電影一樣,幫助理解,輔助記憶。
而且字夠大,圖畫裡也能很自然的斷句,孩子讀起來很有意境感。
我們現在在用的《新黑馬閱讀-古詩詞篇》和混知很像,但它是小學生版本的古詩詞閱讀理解。
我和果果都很喜歡新黑馬閱讀裡的古詩文,每天早上讀一首,每首讀5-7遍就結束,總共時常不超過10分鐘,上學的路上,或者早飯前都可以進行,充分利用碎片化時間。
晚上睡前再讀一遍的時候順帶把對應的幾道題給做了,這些簡單的練習來檢驗是否理解了這些古詩詞,還是蠻好的。
同時我們二年級的讀完繼續讀三年級的,沒有嚴格按照年級來朗讀。
童謠類就比較多了,比如《一園青菜成了精》就非常有趣,我們在幼兒園裡曾經整整一個禮拜隻讀這本繪本。
《日有所誦》也是我們學前常讀的,它有學前班和小學班,不過我們隻讀了學前版的,在上幼兒園的路上我一句果果跟一句一蹦一跳地在讀。
它包含了童謠兒歌,諺語,兒童散文甚至清淺的古詩,很像中文版的鵝媽媽。
還有《蝴蝶豌豆花》詩句也非常美,文字簡潔,平實又親切。
學校讀本可以大聲朗讀課文,一般學校早讀的時候也會要求孩子進行課文的朗讀。
有教輔的可以讀一讀《繪本課堂-素材書》裡面的部分短文,這些短文整體篇幅不長,一二年級也都加有拼音,整體難度也不高。
《繪本課堂-學習書》和《繪本課堂-年級閱讀》裡也有一些閱讀素材是學校早讀推薦的必讀篇章,我們可以給孩子圈出來跟着學校的主題進度進行朗讀。
科普類繪本比較多,我主要分享幾種不同類型的供參考。
01
日記題材的科普繪本
這類的科普繪本非常多,都可以拿來讀,比如《蚯蚓日記》、《蜘蛛日記》、《今天真好玩》等等。
這種日記題材的科普書,一方面文字不多,每天讀兩三篇日記都是可以的。
另一方面日記的載體和叙述方式,對孩子寫日記的熱情和方式也有積極的指導作用。
輕松易懂的科普知識,生動形象的描述方式,都是非常值得進行大聲朗讀的。
02
科學朗讀者
科學朗讀者我們家之前讀了好幾遍,真的很喜歡,到現在也沒舍得送人。
我們去年有次月測的時候,小朋友說有些知識點她在這套書裡讀過,給她高興壞了。
我們國内2021年最新的小學課程标準,裡面提及的自然科學領域和這套書裡涉及的領域是高度吻合的。
03
篇幅不長的科普書
家裡隻要篇幅不要特别長的科普書都可以拿來大聲朗讀的,比如《科學的萌芽》,一本一個主題,通俗好讀,而且文字的描述也很有畫面感。
《原來蟲蟲這樣長大》也是用的第一人稱,整體的語句,很像讀詩歌,讀起來非常生動好聽。
成語故事下面這2本都可以做參考。
左邊的《成語故事》篇幅短,就是一個個成語故事,并且加的有注音,孩子好讀,在容易理解的故事裡去理解成語的意義。
右邊的《成語上下五千年》則是通過成語将中國文史串聯起來,每一個成語都有成語出處,成語曆史和完整的故事。
孩子在讀成語的時候,還讀了小古文,曆史啟蒙和成語故事,但它沒有拼音,非常适合小學娃,學前娃讀不了。
小古文下面這兩本可以參考,一個是《小學生小古文100課》,
它的優點是簡潔,簡短的古文,注釋和譯文,孩子自己就能讀。
還有一套是《分解背誦小古文,靈活應用寫作文》,這一套我很喜歡,
每一篇小古文,都标注了所屬年級(比如下面這篇是一年級上冊裡的),
在背誦的時候提供了“分解法”,不得不說這個分解法還是蠻厲害的。
同時每一篇小古文還有寫作導讀,寫作應用和大語文導讀,每一部分都很實用。
我和果果都非常喜歡一畝,每次讀到特别喜歡的主題也會發朋友圈或者在文章裡做配圖。
它已經不單單是識字類的分級讀物,它的主題真的非常好,科普類的文字表述很嚴謹,文學類的也有流暢和優美。
非常值得大聲朗讀。
這篇文章到這裡就結束了,大家找出來自己家适合的書籍,一起大聲朗讀起來吧。
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