最近，無憂媽咪被讀初三的大侄女的一手好字驚到了，她的字娟秀大氣、铿锵有力，看字怎麼也不會跟一個俏皮可愛的小姑娘聯系在一起。因為這一手好字，侄女從初中起就一直擔任班裡的語文課代表，又因為她文筆較好，語文考試成績一直是名列前茅。要知道，字漂亮很容易獲得閱卷老師的欣賞，無意間降低了老師對于答案的苛刻要求，在閱讀理解和作文部分，比字差的同學高個五六分是很常見的現象，而語文最能拉開差距的部分，也就在這兩大部分閱讀和作文上了，可見一手好字在應試教育中的重要性。

早在2011年，教育部公布了義務教育階段語文科目新課标，對3-9年級的學生提出了學習毛筆書法的明确要求，并已于2012年秋季開始執行。2013年教育部在全國範圍内推動落實“書法進課堂”，将書法教育納入中小學教學體系，要求學生分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法，各學校從小學三年級起要開設專門的毛筆書法課。在2019年的全國兩會，全國政協委員、中國書法協會副主席、河南省文聯副主席宋華平提出了"關于把中小學書法教學納入考試"的提案，并建議教育部制定統一的中小學書法教學大綱，将書法納入語文學科中考查。

對于書法的調整，國家也并非一時興起。2017年北京中考語文卷，就考查了字的筆順，另外還有一道書法鑒賞的選擇題，中考出現這樣的題目，它的示範意義不言而喻。據悉，目前上海、山東等地區也相繼把書法納入中小學考試。

以上教育部的種種措施，明确了書法作為中國“四大國粹”之一（其他三項為武術、中醫、京劇）的重要性，對于中小學生學習書法的态度，也是不言而喻。書法已經是每個小學生和家長不容忽視的一部分。

書法如此重要，那學習書法對孩子有什麼好處嗎？下面無憂媽咪就來說一說，小學生練習書法的好處。

正确的坐姿，是學好書法的第一步，而坐姿又直接了影響着身體的變化：眼睛是否近視，背部和脊柱曲直，頸椎的好壞等。從小練習書法的人，坐姿大多比較端正，間接的避免了一些身體的毛病，惠及終生。

孩子在書寫漢字的時候，左右腦需要協調工作，一方面身體需要多器官配合，頭正、身直、臂開、足安、指實、腕平等等，另一方面人的感覺、思維、觀察、記憶、神經都在發揮着作用，可以說是一個全身多器官多系統的聯動配合，這對于孩子大腦的開發，是有着很積極的作用的。

要想把字寫好，孩子必須全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察漢字的一筆一劃及其結構，寫的時候需要手、腦、眼相應，準确控制運筆的輕重緩急。久而久之，孩子的專注力自然得到提高。

中國書法作為“四大國粹”之一可謂博大精深，“非詩而有詩意，非畫而有畫心，非舞而有舞韻，非樂而有樂律”是其最好的形容，簡單的一撇一捺，都需要經曆成百上千次的反複練習才能有所領悟。同時中國的漢字字形複雜且數量繁多，一筆一劃粗細長短、彎度角度，都有着自己的獨到之處，每一次下筆都要經過反複比對耐心揣摩，才能慢慢形成自己的書法特色，即便是臨摹同一字帖，不同人最終形成的風格也會大不相同。而這整個學習練習的過程，可以很好的磨煉孩子的耐心，鍛煉其心智，養成踏實穩重、持之以恒的性格。

書法作為一門藝術存在，體現着很高的美學價值，在美學中體驗和發現書法之魅力，感受漢字的行雲流水、龍飛鳳舞、顔筋柳骨、力透紙背…….都是對自己藝術審美的鍛煉與提升。

練就一門好書法并非易事，但其結果可以影響人的一生，端正态度、持之以恒是練就書法的必行之路，希望各位家長和孩子共同努力，為傳承中國的國粹藝術加油！

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