1.學情分析：

學生在經過了一年半的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目标，對學習數學有着一定的興趣，樂于參加到學習活動中去，特别是一些動手操作、需要合作完成的學習内容都比較感興趣。在課堂和數學學習的活動中，更能充分地體現一個孩子學習的真實狀況。因此對，應該更多關注的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。

因此，對二年級學生，我們應該更注重學習習慣和學習方法的培養，讓學生體驗合作探究的樂趣，感受數學與生活的密切聯系，進一步提高運用數學知識解決現實生活中問題的能力，體驗數學知識的有用性，從而更加喜愛數學這門學科。

2.教材分析：

1.本冊教材内容結構及特點：

野營——有餘數的除法；智慧廣場；遊覽北京——萬以内數的認識；甜甜的夢——毫米、分米、千米的認識；實踐活動——奇妙的動物世界；勤勞的小蜜蜂——萬以内數的加減法（一）；誰的眼睛亮—觀察物體；田園小衛士——萬以内數的加減法（二）；愛心行動——圖形拼組；休閑假日——解決問題；我是體育小明星——數據的收集和整理（一）；奧運在我心中——總複習。

2.素材選取的廣泛性和趣味性。

選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生認識家庭、認識社會、認識自然。本冊教材根據學生的年齡特點和生活經驗，選取了學生熟悉的、新穎且學生感興趣的内容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、認識自然，讓學生體驗到數學學習的内容是現實的、有意義的和富有挑戰性的，使學生通過觀察、思考、動手實踐等一系列的學習活動，感受到數學與生活的密切聯系，增強學生學習數學的欲望。

3.注重滲透基本的數學思想方法，優化單元知識結構。

為了便于學生理解知識的内在聯系，本冊教材徹底改變了以往教材普遍采用的“小步子”編排方式，根據學生的認知特點，優化單元知識結構。例如，傳統教學中，将萬以内的加減法的筆算和口算放在一個單元，将相關的估算放在其他單元中，人為地将筆算與估算分開，不利于學生形成基本的數學思想方法和掌握解決問題的多種策略。本冊教材在知識安排上，将口算、估算和筆算有機地結合在一起，便于學生了解計算的多種策略。同時，又根據解決問題的需要，編排了兩步的連加、連減和加減混合運算。

3. 教學目标：

知識與技能

（一）數與代數

1.結合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表内有餘數的除法、百以内加減法、能計算三位數的加減法及兩步的加減混合運算。結合現實素材進行估算，并解釋估算的過程。

2.結合具體情境，理解萬以内數的意義，能認、讀、寫萬以内數的數，能說出各數位的名稱識别各數位上數字的意義。

（二）空間與圖形

1.通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。

2.結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

（三）統計與概率

1.能用合适的方法收集整理數據。

2.在具體的統計活動中，掌握分類統計的方法。

（四）實踐與綜合運用

1.加深對萬以内數的認識及長度單位的認識。

2.加深對統計意義的理解，鞏固分類統計的方法。

數學思考

1.在具體的情境中，探索有餘數除法的計算方法。

2.經曆從生活情境中認識較大數的過程，能用萬以内的數描述具體的事物，發展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數感。

3.經曆探索三位數加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算意識。

4.在解決簡單的混合運算的問題中，體會分析問題的基本思想方法，能進行簡單的、有條理

5.在對長方形及正方形特征的探索過程中，提高觀察、操作能力，發展初步的空間觀念。

6.經曆對數據的搜集、整理、分析的過程，體會統計的工具性，培養初步的統計意識和能力。

解決問題

1.能用加減法、乘法有關知識解決簡單的實際問題。

2.能用加減、乘加、乘減混合運算的知識，解決兩步計算的簡單的實際問題。

3.能用統計的知識解決日常生活中的有關問題。

4.在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大緻過程和結果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。

情感與态度

1.在他人的鼓勵和鼓勵下，對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學活動。

2.了解可以用數和形來描述某些生活現象，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用。

3.他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。

4.在他人的指導下，能發現錯誤并及時改正，逐步養成良好的學習習慣。

4.教學進度：

本冊教材共需54課時，具體安排如下：

周次

教學内容

課時數

1---2 

一、野營

5 

3---4 

二、遊覽北京

10

5---6 

三、甜甜的夢

5 

7---9 

四、勤勞的小蜜蜂

10

10 

期中測試

11--13 

五、誰的眼睛亮

2

14-15 

六、田園小衛士

9 

16

七、愛心行動

3

17

八、休閑假日

6

18

九、我是體育小明星

4

19

十、奧運在我心中

5

20

期末複習

21

期末檢測