你要好好學習，就能上清華北大，你要不好好學習，就隻能到市場邊上的職高去。

這句話不知貫穿了多少學生的懵懂的少年時期，對于學生們來說，最重要的就是學曆，這似乎是天經地義的。因為在我們被灌輸的觀念中，隻要有了學曆，好像就有了我們想要得到的一切。

學曆無所不能，而它在家長眼中最大的能耐就是幫我們找到一份體面的工作。但直到一屆屆的學生畢業之後才發現，學曆的能力原來也是會受到侵蝕的，在找工作方面，它似乎不如十年前那般神奇了。

國民受教育程度越來越高，高校擴招進入大學的學生越來越多，如果不是伴随着學曆含金量貶值的話，這本是一件值得開心的事情，隻是如今的就業場景，實在讓學生們開心不起來。

畢業生小甯是一個985大學的學生，他在網上分享了自己的經曆，看到985三個數字很多家長的第一反應是：哇這學生牛啊，就業肯定不用愁啊，但實際情況卻與他們預測的恰恰相反。

小甯如今隻是一家私企的基層小員工，月薪5000元。這工資雖然不算太低，但匹配985的學生也确實有些說不過去，而小甯對于自己的工作自然也是不滿意的，他的刺激源來源于他的同事們。

按理來講，一個企業同一階層的員工學曆上應該都是差不多的，畢竟企業一般都有學曆招收門檻，但小甯所在的公司中有很多同齡的二本學生，與小甯做着同樣的工作，這讓身為985的小甯十分不平衡。

因此小甯難免會生出想換一份工作的心思，畢竟除了薪資和同事不太滿足預期之外，小甯如今所做的工作和他的專業也是并不符合的，這就讓小甯陷入了兩難的局面。

如果按照現在所從事的專業來尋找崗位的話，大概率跳槽的公司也和如今所在的公司差不多待遇與規模。如果小甯回到符合本專業的行業工作，卻又沒有工作經驗，隻能從實習生開始幹。

這意味着小甯要從頭開始，在新的困境中掙紮。可以看出以上兩種選擇，無論是留在原地。還是打開新的起點，對于小甯來說，都不算是什麼光明的前景，也不會給小甯的現狀帶來太大的改變。

明明是985的學生受過高等教育，卻隻能在基層浮沉，拿着微薄的工資庸庸碌碌過日子。在如今這樣學曆歧視橫行的社會中有太多這樣的學生了，他們也時常自嘲，将自己比為985出身的窮人。

985大學呀，那是本該成為社會各領域先進佼佼者，成為新時代預備中流砥柱的學生們，卻因為就業困難而成為被放錯地方的資源，在不屬于自己的地方遭受磨損，最終歸于平庸。

但實際上，縱使前方困難重重，學生們卻還是有一絲空隙可鑽的。而這往往需要學生們足夠鋒利，有突出的一面能夠為自己撬出一個支點，那麼學生究竟應該如何找到這個支點呢？

其實從小甯的個人經曆也可以映射出很多985大學生的大學生活，實際上小甯如今窘迫的境地，也不全是出于社會的問題，還有小甯自身在大學期間的作為。

無論是985大學、211大學還是普通大學的大學生中，都有一部分學生在混日子。因為進入了一所好大學，受到了多方贊揚，于是就在這樣的贊揚聲中迷失了自己，真的認為學曆能夠包攬一切。

但實際上可想而知用人單位要的人才，一定是适應崗位的人才，而一個崗位是否符合的标準絕對不僅僅局限于學曆這麼一個狹隘的指标，學生的綜合能力也是企業所看重的。

如果學生的大學生活足夠充實，那麼他的簡曆上就會有獎學金、活動獎項、實踐經驗、領導經驗等等方面的加分項，這樣的學生已經經過了社會的打磨，正是企業所需要的。

而如果是混日子的大學生則完全不同，社會實踐能力差，光有理論和夢想，沒有經驗與實際，甚至有的學生在面試時也顯出了不谙世事的樣子，這樣的學生培養成本很高，也是企業不願意錄用的。

也就是說985等高學曆學生難就業最大的問題還是自我認知上的問題，也就是心态問題，學生因為自己的學曆對自己有了過高的評估，但能力上卻并沒有達到用人單位的要求，因此通常眼高手低，不願意進入基層。

一個畢業生盡管是985的學生，因為缺乏社會經驗，所以一開始工作肯定是要進入基層積攢經驗的。學生隻要做好長遠的就業規劃，按部就班地做事，一定可以觸摸到自己想要的未來。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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