本難點出處:人教版小學數學三年級下冊《面積》單元。
《兩個相同的長方形拼成一個圖形》主要涉及到這兩個長方形拼成的是什麼圖形(長方形和正方形)?它們的周長和面積有什麼關系?常見的應用題型是什麼?
用兩個相同的長方形拼成一個圖形,有兩種情況,我們先來看第一種:
有兩個一樣大小的長方形,長都是6厘米,寬都是3厘米。拼成一個長方形,它的周長是多少厘米?
從圖中看出,拼成的長方形長是12厘米,寬是3厘米,周長是(12 3)×2=30(厘米)
下面,我們來看第二種情況:
有兩個一樣大小的長方形,長都是6厘米,寬都是3厘米。拼成一個正方形,它的周長是多少厘米?
從圖中看出,拼成的正方形邊長是6厘米,周長是6×4=24(厘米)
那麼,這兩個圖形的面積有什麼關系呢?我們來看一下:
正方形的面積:6×6=36(平方厘米)
長方形的面積:12×3=36(平方厘米)
由此可知,這兩個圖形的面積相同。想一想為什麼?因為拼起來的時候,沒有重疊,也就是兩個長方形的大小沒有改變,所以拼成的長方形和正方形的面積相同。
我們放到一起對比一下。最後得到一個結論:兩個相同的長方形拼成的大長方形和正方形,面積相同,正方形的周長小于長方形的周長。
那麼,這樣的結論有什麼用呢?我們來看練習。
李老師要給這兩幅一樣大小的書法作品貼花邊,怎麼擺,貼的花邊最少?最少是多少厘米?
由結論可以知道,擺成正方形貼的花邊最少,所以我們擺成正方形,邊長是30厘米,周長就是30×4=120(厘米)。
怎麼樣?你學會了嗎?
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