先看實例
1、make
make a toy car
make a sentence with the word "pass"
make a cake
make a bed
2、do
do a test
do the dishes
do nails
do a play on Broadway （在百腦彙演一出戲）
歸納：
make 和 do 的區别是，make 是制作一個原本沒有的東西，翻譯為“創造、制作、制造”，而 do 是做原來就有的東西，翻譯為“做，進行”。
有了這個規則，我們似乎已經輕松地掌握了這兩詞的所有區别，但實際情況并非如此，請看下列實例：
1) make love 作何解釋？根據上述規則，應該修改為 do love 吧？
2) make a bed 的意思是“造（一張）床”，那麼 make the bed 又是什麼意思？根據上述規則是不是應該修改為 do the bed？答案是否定的： make the bed 是“鋪床”的意思。
“make”和“do”的用法區别
看完上面兩個實例，想必您也看出了門道，那就是學習一門語言要遵循一個很重要的原則，那就是：先記“一般規則”，然後再記“特例”，即“一般規則加特例法”。
再舉幾個例子：
1）對于第三人稱單數而言，“does”就是個特例；
2）on foot，by car/sled/ferry/ship/subway/bus/train/plane/taxi （人造交通工具）
此處可以把 on foot 作為一個特例來記。
3）舉兩個漢語例子：
（1）“夾”是用一個物品夾住另一個物品，例如“用文件夾夾住文件”、“用鉗子夾住釘子”，那麼“肉夾馍”又作何解釋？明明是“用兩片馍把肉夾在兩片馍中”呀！為何不是“馍夾肉”呢？
（2）再舉個漢語例子：“射”本來的意思并不是“射出、噴射”，一寸的身高，那不就是“矮”嗎？而“矢”字旁的“矮”才是真正的“射箭”的“射”。前人将這兩個詞搞混了，沒有更正，便一直沿用了下來，久而久之，它們的用法也就成為正确的了。
說道這裡，大家就很清楚了，語言就是一種習慣，有些看似錯誤的說法，被大家延用了下來，就成為了“正确”說法。所以語言學習大多數情況下有道理可講，有規律可循，但有時候就是習慣，沒有理由可講。
所以，語言學習要遵守“一般規則加特例法”。
以上愚見，僅供參考。
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