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七年級上冊第3單元所有課文

生活 更新时间:2024-10-01 07:28:59

七年級上冊第3單元所有課文(七年級上第二單元)1

學習抒情

這是七年級下冊語文第二單元“學習抒情“”的一個語文知識思維導圖。主要的學習目的一個就是要能夠做到運用情感詞、感歎句、反問句、排比、反複呼告等方法來進行直接抒情;第二個是要能夠學習運用融情于事、融情于景等方法來進行間接的抒情。

直接抒情就是直截了當抒發自己的情感 ,不借助于其他事物,它的效果比較強烈,鮮明。我們舉個例子來說吧,例如鄭振铎的《貓》,這篇文章有一句話:“我永無改正我的過失的機會了”,運用感歎句來抒發自己的感情,來加強情感的表達。比如說端木蕻良的《土地的誓言》,這篇文章有這樣一句話,“土地原野,我的家鄉,你必須被解放,你必須站立!”這是用呼告這個修辭手法來增強情感的氣勢與力量。至于間接抒情,我們拿古詩來做例子好了,比如:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流,這是用比喻把“愁”形象化為一江春水,比如“香書何處達,歸雁洛陽邊“,用“歸雁”這個比較有代表性的形象,來表達思鄉之情。

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