暑假結束，又到了老師批改學生暑期作業的時候，不知道這個假期你是否認真寫作業？有沒有開學前一天努力惡補？

暑假的時間大概一個半月，許多小學生并不自律，沒有合理規劃假期時間，等到暑期餘額不足時才發現作業還沒有寫完。于是熬夜補作業。

哪類作業補起來最方便？要數日記，隻要把日常生活記錄下來，加上一些所見所感即可，最重要的是沒有字數要求。

不知道網友有沒有看過一段視頻，開學前夕，一位山東小學生利用一個小時補了四十篇日記，媽媽看後血壓飙升。

補習的作業和正常完成的一眼就能分辨，字迹、内容均不在線，山東的那位小學生雖然數量上獲勝，但是合格率較低，大部分都是流水賬。

但不得不說小學生的思維天馬行空。總會把腦洞大開的事情記錄到日記當中，令批閱教師哭笑不得。

小學生之所以留日記的作業，也是為日後寫作打下基礎，隻有讓學生養成良好的學習習慣，才能更加熱愛語文這門學科。

這位同學應該看來一個關于成功男人的節目，于是，把自己的看法寫在了日記當中。不得不說小小年紀，活的很通透嘛！

看看這位同學給自己定的規矩，3歲不尿褲子，5歲能自己吃飯，18歲能自己開車，20歲有女朋友，30歲有錢。最後一句話說到點子上了，看來給給滿分也不為過。

日記是一種不受時間、寫作形式約束的問題，隻要把生活中的見聞、所感記錄下來就是日記，當然，小學生寫日記有一定的好處。

語言和文字得到鍛煉

日記每時每刻的題材均不同，堅持寫日記會促進學生時刻觀察身邊事，養成細心的好習慣，觀察多了自然引發聯想，也就更喜歡鑽研。經常書寫日記也會讓語言和文字得到一定的鍛煉。

豐富詞彙

如果用平淡的語句來記錄生活，時間久了學生也會覺得無聊，如果在書寫的過程中采用修飾詞來做裝飾，還會增添文采。

詞彙量也是積累的過程，長時間的寫作會接觸各類名詞，久而久之，日記中的語句形式也會更豐富。

日記是寫作的基礎

之所以養成寫日記的習慣也是為了日後打基礎，作文在語文考試中占比很高，作文寫好了就很容易拿高分。

長期寫日記，就會解決無話可說、無内容可寫的問題，能使學生養成拿起筆就寫的習慣。

讓學生用自己的語言寫

許多小學生寫日記都是流水賬，家長看後很生氣，認為沒有文采的日記就是糊弄，偏激一些的家長會把不好的日記直接撕毀，這會大大的打擊學生學習的信心。

小學生的文字量、詞彙量和家長不同，學習是循序漸進的，不能一口吃個胖子，首先鼓勵小學生用自己的語言書寫，如果遇到不恰當的詞或句，父母可以一步步的幫學生調整。

模仿的過程中學會創新

培養學生看書的習慣很重要，閱讀量的積累會提高學生的寫作能力，遇到喜歡的文章小學生可以模仿着書寫。

模仿一段時間後，就能抓住這類文章的精髓，然後在學會創新，把自己的所見所聞寫在日記中，一段時間的練習，就會提高寫作的能力。

多練多改

魯迅：“好文章是修改出來的。”隻有多寫多練才能知道自己的不足點，才能有針對性地提高，一些名人的作品都是修改數十遍再呈現出來。

日記是不斷聯系的過程，在寫作的時候可以針對性地思考，文章哪裡不足，下一篇如何改進，學生不要盲目書寫，以量取勝是得不到進步的。

筆者有話：别看這些小學生隻有豆大，但他們的腦袋裡卻有許多天馬行空，這些出其不意的想法，總會給家長、老師驚喜。

這些新奇的想法會通過文字表達，讓老師看後也哭笑不得，雖然我們年紀小，但是也能講出大道理。

今日話題：你喜歡看小學生日記嗎？歡迎在評論區留言讨論

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