文|福林媽咪

在小學，一說起來班裡的差生、上課小動作多的學生，大部分都是男孩，不是說所有哈。

這也讓很多家長頭大，覺得男孩子小時候好動、調皮搗蛋，到了上學的時候，也不能讓人省心。因此，很多人都贊同“養兒養女，是天上地上的差别”這句話。

大衆普遍認為女孩乖，男孩調皮，養女孩比養男孩省心。

其實，霍克·布朗洛在《女孩那些事》這本書中就有提到過6歲前女孩和男孩有5大區别，這些區别讓女孩在早期比男孩有更多的優勢。

1. 女孩大腦發育速度比男快

書中提到一個點，說孩子從出生到5、6歲左右，女孩的大腦發育速度都要快于男孩，一直到孩子7、8歲，這種趨勢才有逆轉的可能。

所以呢，在早期，女孩有很多方面都比男孩要有優勢。

不過還有一個說法，是我之前在一本資料裡看到的。當中主要是說男孩和女孩大腦構造不一樣。

引用了生物學博士斯佩的一個言論：男孩的大腦，左腦比右腦發育慢。

而相對而言，女孩先發育左腦，男孩先發育右腦。

正因如此，再結合《女孩那些事》的作者的主張，就能理解下面要提到另外4個女孩和男孩之間的區别了。

2. 女孩語言表達能力比男孩強

我們的大腦其實分工很明确：

左腦負責語言表達、邏輯思維、分析問題、數字以及科學能力；

右腦負責圖像、藝術、音樂、直覺、好奇以及想象力和創造力。

因為女孩先發育左腦，男孩先發育右腦，所以，早期女孩的語言表達能力要比男孩強。

而現實也确實如此，男孩開口說話普遍要晚于女孩。

在男孩“起步晚”的情況下，女孩的語言表達、邏輯思維以及分析問題的能力都比男孩早，所以在早期，女孩說話往往比男孩更有邏輯，說話技巧還有分析問題的能力也會更強一下。

3. 女孩對手指的控制能力比男孩強

孩子的身體發育最開始是發育大動作，比如從擡頭，到翻身，到坐，到爬再到站立、走路，這期間，孩子的精細動作也會慢慢發育。

看孩子的手 ，一開始隻會一把抓，後來會用三根手指抓東西，再慢慢到兩隻手指捏東西，一根手指扣東西。

在精細動作的發育上，女孩比男孩發育的稍快，通常在幼兒園的老師會最有體會，班裡的女孩子都能打掃整個教室了，笤帚、簸箕都能用好了，而班裡的男孩還隻會擦個黑闆，不能很好的掌控工具的使用。

當然，最明顯的體現是在做細活這方面，比如寫字、做手工等。

正是因為這種差别，幼兒園和小學初期，很多男孩子寫的字不如女孩子工整。

4. 女孩分離焦慮程度比男孩弱

在分離焦慮這塊，上幼兒園的時候區别相對最明顯。

多數女孩往往比男孩适應得快，成為老師眼中表現得好的代表。

雖說3歲是最佳的入園年齡，但由于男孩和女孩早期發育的差異，所以不能一概而論。所以，同樣是3歲入園，男孩在多方面表現可能會比女孩差一些，可能女孩子已經适應幼兒園生活了，但一些男孩子仍然存在分離焦慮。

5. 女孩比男孩共情能力更強

還記得之前讓家長們做的一個實驗，問自己的孩子“如果媽媽/爸爸 掉河裡了，你是先吃冰淇淋還是先吃巧克力？”當然了，這個問題主要針對5歲前的孩子哈。

所以收到的評論，有的家長會說出自家孩子是男是女，年齡多大，得到的回答是什麼。

結果看評論區裡的回答，大部分男孩的家長得到的回答是“先吃什麼”，而很多女孩家長得到的答案是“先救媽媽”。

這個答案其實本身就有問題，但是站在家長的角度來看，即使現實生活中不希望孩子為自己冒險，但就這個問題來看還是希望從孩子那裡得到“先救自己爸爸/媽媽”的答案，以此來證明孩子很重視爸爸或者媽媽。

這個結果，一方面反映出女孩更為感性，而男孩更為理性，另一方面也反映出女孩可能更知道你想要什麼樣的答案，邏輯上也更清晰，能分析出如果不救媽媽，媽媽可能死掉，因此選擇救媽媽。

男孩選擇先吃，不是說男孩不愛爸爸或者媽媽，隻不過以男孩現階段的思維能力，他還想不了那麼遠。男孩也不會那麼顧忌别人的感受，不會去思考别人想要怎樣的答案。

所以，男孩不會站在别人的角度思考問題，這一點就表明男孩的共情能力不及女孩。

早期，大部分女孩比男孩更懂事，即使爸爸媽媽沒有過激地表現出情緒，女孩也能察覺出爸爸媽媽的喜怒哀樂，從而分析出自己下一步該做什麼，是安慰爸爸媽媽，還是安安靜靜地不去招惹爸爸媽媽。

在這一方面，男孩共情能力差一些，反應稍遲鈍一些，女孩發洩情緒可能會看爸爸媽媽的顔色，看是否合時機，而男孩則更擅長表達自己的情緒，一有不高興立刻發現出來，不顧及和體諒别人的情緒。

正是因為先天存在着這些區别，才導緻男孩在早期時候處于劣勢。

他可能是一個說話遲，嘴笨，讓父母擔心的孩子；

可能是一個笨手笨腳總是打翻東西、破壞東西，讓父母生氣的孩子；

可能是一個寫字不好看，作業不認真，讓老師看不起的差生；

可能是一個哭鬧發脾氣，讓父母不省心的孩子；

可能是一個不聽話、不體貼，讓父母心寒的孩子……

沒有對比就沒有傷害，正是和早期存在優勢的女孩子在一起，家長和老師難免要對比，一對比，男孩子就成了上面說的這些孩子。

因此，男孩子會自卑，如果家長再經常貶低，那麼男孩子就越來越沒自信，這将會形成惡性循環。

被誇獎的都是别的孩子，被責罵的總是自己，孩子會怎樣想？

“我真的好差”、“我不如别人”，慢慢地，等到再遇到什麼事時，孩子便開始打退堂鼓，“我不行，他做的比我好”……

男孩子并不是差，他隻是早期某些地方發育的不如女孩子，但是後期都會趕上。

可是，在男孩子還沒趕上時，就一直被否定，于是，等他真的有了和女孩一樣的能力時，反而還是堅信自己做不好，索性就放棄，不去努力了。

這就導緻一部分有潛力的男孩子選擇自暴自棄。

很多男孩子不比女孩子差，隻不過是在早期被打擊多了，導緻他們越來越不自信。

如果早期時候，家長不重視男孩子心理方面的發育，忽視男孩子的自信心建立，那麼後面就可能會引發惡性循環，導緻男孩子收起鋒芒，變得普普通通甚至更差。

相信大家看完前面的内容，應該對自己家的男孩子有改觀了吧？他們不是差，他們隻是慢了一些。

那麼你要做的就是這幾件事：

①帶着發現的眼光看待他

雖然男孩早期有些地方不如女孩子，但是你可以換個角度理解他。

你叫他，他隻顧着玩不理你，可能這就是他的專注時間，他在專注自己喜歡的事，這就是專注力的一種表現，隻不過你下一步要做的是如何讓他專注在學習上。

男孩子雖語言表達能力和邏輯思維能力不強，但是他想象力更豐富，好奇心更強，這些能力是發明創造不可或缺的寶貴能力。

這樣看你的孩子，他也很棒。

②自己的孩子不跟别的孩子比，跟孩子的昨天比

每個孩子都有自己的成長速度，你孩子隻是慢了一些，所以不要總拿自己的孩子和别人的孩子比，而是應該跟孩子的昨天對比。

比如一個孩子考試總考50多分，但是某一次考試突然考了69分，雖然班裡有同學考了滿分，那你也不該因此否定孩子的進步，因為跟自己的自己相比，他進步了。

這樣的比較才是公平的，一步步慢慢地來，這時候你的鼓勵才是孩子進步的動力。所以，别總跟别人的孩子去比，這樣你容易忽視孩子自身的進步。

③多和男孩溝通

正因為男孩早期不擅長表達，那就更要多和男孩子溝通，讓他知道你了解他的情緒，引導他表達自己的情緒，這樣，能讓男孩更好的解決自己的情緒問題，也能即使描述自己的心理感受。

所以呢，家長們要耐心些，多給男孩一些時間，你會發現，他們一點也不比女孩子差……

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