“六一”兒童節，本想畫一幅國畫送給過節的小朋友們，不曾想觸景生情，決定畫一幅國畫敬我們自己業已逝去的童年。
曾記得，小時候無憂無慮，每天生活得很簡單。上學放學，看看《舒克和貝塔》或者《葫蘆娃》，開心笑，痛苦哭。不用猜測周圍人的想法，不用僞裝自己的情緒。唯一的煩惱可能就是被家長管着，總感覺玩的時間不夠多。
依稀記得上小學時，有次六一放假，已經記不清是六一當天下午還是六一前一天的下午，放學後跟小夥伴們玩打沙包，玩得過于興奮以至于忘記了回家。最後被媽媽從操場就那麼揪着耳朵揪回家。
雖說回家後意外收到了“六一”禮物很開心，但是心裡面想得最多的還是，當個小孩真難，幻想着可以快點長大，覺得等長大了，就能盡情玩耍逍遙快活了。
然而等到現在真正的長大了，才發現我再也無法盡情地玩耍了。成人的世界看似自由，但實際卻被無數雙手束縛着，家庭，父母，孩子，事業等等無一不讓我們難以做到無拘無束。
可惜隻有長大了才能體會到童年的快樂，才能真正懂得童年生活的彌足珍貴。此時再想回去，卻發現，童年如同已燃放過的煙花，雖然曾經絢麗多彩，但是如今早已飄散之無影無蹤。再想回去是永遠也不可能的了。
傷心之餘突然想畫一幅國畫向日葵，來懷念我們的童年。希望自己可以像向日葵一樣，無論天氣惡劣與否，始終留有一顆向往陽光的心。我們雖無法回到童年，但我們可以在浮躁紛雜的社會中依然為自己留有一份童心。
國畫向日葵
中國古代文人對向日葵的描述并不多，國畫上畫向日葵的古人更是少之又少。這裡面有很多原因，一個是向日葵的黃色類似皇家的黃色有忌諱，二是向日葵顔色豔麗與中國文人畫追求的淡雅不一緻，還有就是向日葵的葉子排列及葉型過于規則，沒有美感。
但是現代随着西方美學文化的到來，國畫向日葵也日漸被書畫家們涉及，比如齊白石老人就有畫國畫向日葵。畢竟向日葵有着執着追求的美好寓意。
準備好紙筆顔料，在宣紙上肆意揮毫潑墨，點染皴擦。以黃色畫花瓣，墨色畫籽及花幹和綠葉。寥寥數筆畫一幅寫意國畫向日葵。
看着宣紙上的國畫，耳邊似乎響起了那首非常火的歌曲“我還是曾經那個少年，沒有一絲絲改變！”
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