真心地說，我不是特别喜歡孩子，尤其那種鬧騰、愛哭的娃，為啥？不讓人消停呗，我這個人喜歡肅靜。

那你要問了，自家娃哭鬧，總不能扔了吧。哈哈，親生的，沒辦法，萬能的方法必須有，那就是一個字——忍。不過，作為一個親媽，還自稱喜歡孩子教育的智慧母親，妙招也得有。

女兒小的時候，經常受到表妹欺負，總會第一時間跑到我跟前哭訴：“媽媽，妹妹又搶我的玩具了，奶奶說我是姐姐，要讓着妹妹，可這是妹妹的錯。嗚嗚......”

遭遇到這種情況最讓人頭疼，對于奶奶來說，肯定是最心疼孫女的，可顧及自己女兒的面子，表面上還要做出袒護外孫女的動作來。

對于我來說，兩個孩子僅差一歲半，都是小屁孩一個，如果把問題當作問題，那就真地變成了問題。小孩子一會兒貓臉兒一會兒狗臉兒的，大人若摻和進去，反倒小事兒會變成大事兒。

“哦，妹妹搶你的玩具，讓你不開心是嗎？”處理事情之前先處理心情，建立同理心很重要。

“恩。”

“你認為是妹妹的錯，可奶奶還要你讓着妹妹，這讓你感覺很委屈是嗎？”看到孩子的情緒，不否定、不評判。

“是的。”小家夥邊說還邊抹眼淚，我給她一個擁抱，讓她知道媽媽永遠是最值得信任的人。

“可是，你自己在這裡哭，妹妹和奶奶不知道具體情況呀，她們也不知道你的心情不美麗。”我循序漸進引導啟發她怎樣想辦法解決問題，“我們要不要用語言表達出來呢？讓妹妹知道你生氣了，讓奶奶看到你很委屈。”

“我要告訴妹妹，這個玩具是我的，她要玩得給我說一聲，我同意了才可以。”在我的引導幫助之下，她自己也想到了具體該怎麼做。

她擦幹眼淚，跑了出去，很快就又回來了：“媽媽，我找姑姑了，姑姑說她會批評妹妹的，我也給奶奶說了，妹妹做錯事時，不能是我讓她，得是她讓我。”一副很有成就感的樣子呢。

“恩，不錯，媽媽就知道我的聰明寶貝丫準能想到好辦法。”及時鼓勵點贊，讓孩子得到支持、更有信心。

“我還告訴妹妹，她搶我的東西我很生氣，如果再這樣做的話，就不和她做好朋友了。”不錯，說明自己的底線，讓對方也懂得邊界感。

“無論是你還是妹妹，拿别人的東西之前一定要征得别人同意，否則就是不禮貌的表現。你和妹妹長得那麼漂亮，一定會懂禮貌的，是嗎？”她狠狠地點點頭，借機也培養了她們講規則、懂禮貌。

“妹妹，咱們一起玩積木吧。”孩子的情緒來得也快，去得也快。若把每次出現問題，都當作孩子教育的最好時機，既能培養孩子自己解決問題的能力，又避免了家長對孩子過多批評指責，影響了親子關系。

總結一下，簡單幾條:

1.建立同理心。

操作要點:

不指責、不評判、不否定，了解事情更多真相，同時接納孩子的情緒。

讓孩子感受到家長的力量，父母是值得信任的。遇事他才願意第一時間與我們分享。

2.看到情緒背後的需求。

操作要點:

情緒沒有好壞，應對情緒才是關鍵，看到孩子負面情緒背後的心理需求是什麼。

每個人都希望被看到、被理解、被尊重，在父母能力範圍内滿足孩子的需求。

3.引導幫助孩子自己解決問題。

操作要點:

把問題當作教育孩子的契機，培養孩子各方面的綜合能力，同時維護良好的親子關系。

孩子雖小，隻要家長引導到位，他們解決問題的能力一點都不次于我們哦。

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