芳香濃郁桂花雨，曆久彌新兒時情！

“桂花”是一種常綠小喬木或灌木，花小，淡黃色或白色，有特殊的香氣。“雨”是自然界中一種普遍的天氣現象，那麼，“桂花雨”是什麼樣子的呢？

這就是今天我們要學習的知識内容，接下來，就直接進入正題。可以讓學生參考課文，對照下面這些學習筆記，一起認真的完成第3課的學習。讓我們走進課文，一起欣賞這芳香濃郁的桂花雨吧！

學生預習這篇課文之前，從以下幾個方面進行學習。

課文中出現的會認、會寫的這些詞語，是學生要重點掌握的。另外，同學們在書寫的過程中，一定按照正确筆畫，認真書寫每一個字，打好語言文字的基礎。

1、課文中的10個會寫生字和2個會認生字，要求學生認真抄寫。文中有三個多音字，需要學生重點掌握。

“盛”“鮮”“挑”這三組多音字，學生可自行查字典，便于加深印象。尤其是“挑”這一組，“挑”表示“挑選”“挑剔”等意思時，讀一聲，如挑選、挑刺；“用細長的東西撥”等意思時，讀三聲，如挑戰、挑釁。

2、課文中出現的重點詞語解釋。

姿态：姿勢、樣兒。

迷人：使人陶醉，使人迷戀。

成熟：植物的果實等完全長成，泛指生物體發育到完備的階段，本文指發展到完善的程度。

完整：具有或保持着應有的各部分，沒有損壞或殘缺。

尤其：表示更進一步。

3、近、反義詞。

近義詞：姿态~姿勢，欣賞~觀賞，尋找~尋覓，尤其~特别，盛開~開放

反義詞：提前~推遲，盛開~凋謝，仔細~馬虎

同學們針對“欣賞、觀賞”這一組近義詞，做一下詳細的辨析。“欣賞、觀賞”都有通過視覺享受美好的事物，領略其中趣味的意思。“欣賞”還可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神方面的享受，對象不限于看得見的東西，“觀賞”隻通過視覺享受美好的事物，對象隻能是看得見的東西。例如：他們正在(欣賞)民歌；我打算周末去公園(觀賞)菊花。

4、AABB式詞語拓展

指指點點，形形色色，轟轟烈烈，紅紅火火，熙熙攘攘，洋洋灑灑，浩浩蕩蕩，斷斷續續

學生在學習生字詞語部分之後，接下來就進行課前預習，需要注意一下幾個問題點，帶着問題點再進行課文的學習。

1、重點：有感情的朗讀課文，能說出桂花給“我”帶來的回憶。

2、難點：借助相關語句和資料，學生能體會作者借桂花表達的感情。

3、學生通過朗讀課文，用彩筆标出描寫桂花的用處的句子，并能聯系生活，理解“香飄十裡”這一詞語的意思。

4、學生思考：作者是怎樣把“桂花”和“雨”聯系在一起的。

同學們，學習本文時，我們先要了解桂花給作者帶來了哪些快樂，然後重點閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨”的句段，在思考“這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花”一句話的深刻含義，從而體會作者的思想感情。

1，首先文章開門見山，直接點明了桂花盛開的時節是中秋節前後。而第2自然段運用了對比的寫法，突出了桂花平凡中的不平凡------香氣迷人，這正是作者獨愛桂花的原因。

2，第4自然段，這兩句話中的“浸”字在表達效果上有什麼好處？

這兩句話中的“浸”字，把無形的花香寫得可感可觸。

3，如何理解母親說的“這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花”一句話？

母親的這句話，與“月是故鄉明”如出一轍。母親每年都聞着桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗着桂花帶給“我們”的快樂，吃着用桂花做的食品，喝着桂花茶，桂花已充盈她生活的全部空間，家鄉院子裡的那棵桂花樹浸透了她的心血和汗水，使母親生活乃至生命的一部分，還有什麼可以替代它呢？桂花是沒有區别的，問題是母親不是在用嗅覺區分規劃，而是在用情感體味它們，從中，我們不難看出家鄉在母親心中的分量。

4，同學們，你是如何理解文章最後一個自然段的？

這一段中的“又”字說明作者不止一次的想起故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”。這一段傳遞出了作者對故鄉桂花的深深懷念，家鄉的桂花是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和“桂花雨”已植入了作者的生命，成為作者幸福童年最美好，最耐人回味的記憶。這也是作者難忘家鄉桂花的真正原因。

5，本文主題。

這篇課文以細膩的筆觸，回憶了作者童年時與桂花相關的生活場景，抒發了對故鄉和親人的思念及對童年生活無比懷念的感情。

在前面進行課前預習的兩個主要問題點，同學們可以通過以上的學習，嘗試着回答，這些問題點可能會出現在考試中。

1，說說桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶？

參考答案：桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉最美好、最迷人的印象。作者先寫了自己喜歡桂花的原因-------香氣迷人；接着詳細回憶了“搖桂花”和“桂花雨”這兩個部分，字裡行間，浸透着美好的情感。

2，聯系課文，說說“這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花”這句話的含義。

參考答案：母親比的不是香味的濃和淡，而是感情的深與淺，在母親看來，桂花是家鄉的代名詞，聞着它鄉桂花的香氣，思念着的卻是故鄉和親人。

鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

同學們，以上這篇關于第3課《桂花雨》的學習資料，一定要仔細、認真的進行學習。從小一定要養成自主學習的好習慣，小學基礎部分掌握好，在以後高年級的學習中才不會産生過大的學習壓力。相信你的學習之路也會更加輕松！

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