小學三年級語文古詩詞巧應用！

一

按要求寫詩句

1.A、送别：莫愁前路無知己 ， 天下誰人不識君 。

勸君更進一杯灑， 西出陽關無故人 。

B、冬景： 千山鳥飛絕 ， 萬徑人蹤滅 。

C、邊塞： 秦時明月漢時關 ， 萬裡長征人未還 。

D、哲理：橫看成嶺側成峰 ， 遠近高低各不同 。

春蠶到死絲方盡， 蠟燭成灰淚始幹 。

2. 春潮：春潮帶雨晚來急

春江：春江潮水連海平

春風：春風不度玉門關

春色：春色滿園關不住_

3.按要求寫詩句（各寫一句）3%

（1）、運用比喻手法的詩句：不知細葉誰裁出 ，二月春風似剪刀 。

（2）、表達朋友間惜别之情的詩句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。

（3）、描寫月光月夜景色的詩句：_床前明月光 ， 疑是地上霜 。

二

詩詞佳句大搜索

（一）、按下面的提示默寫詩文句子。

1.談到太平國洪、楊内讧這段曆史，人們不禁會發出“ 本是同根生，相煎何太急。"（曹植詩）的歎惋。

2. 王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，高适《别董大》中兩句與上述詩句中“無故人”意思相反，這句詩是“ 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。“

3.“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊，不見當年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼《楓橋停泊》中的詩句：“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

4.一天，乾隆皇帝來到京城有名的“天然居”店鋪，他看到招牌上這三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，對聯的前半句倒過來讀就成了對聯的後半句。紀曉岚想了一會對出了下聯：人過大佛寺， 寺佛大過人。同學們，你們能把紀曉岚的對聯填全嗎？

5.在寫作文時，我們有時無從下筆，經過冥思苦想，突然間文思泉湧，真可謂：“ 山重水複疑無路 ， 柳暗花明又一村 。”（陸遊《遊山西村》）

6.初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：“真是 日出江花紅勝火 ，春來江水綠如藍 。”

7.開發大西北，我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生态戰略。可以料想，不久的将來，古人吟唱的“ 天蒼蒼 ， 野茫茫 ， 風吹草低見牛羊 。”的良好生态環境必将在大西北重現。（用《敕勒歌》中的詩句填寫）

8．朱熹在《觀書有感》中強調隻有平時多積累，才能寫出好文章的詩句是“ 問渠那得清如許 ， 為有源頭活水來 。”

9.高适有句詩說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王維有句詩意思和它相反，它們是： 勸君更盡一杯酒 ， 西出陽關無故人 。

10.朱自清說過：“但得夕陽無限好，何須惆怅近黃昏。”他的話是針對李商隐的詩句 ：夕陽無限好 ， 隻是近黃昏 說的。

11.俗話說，站得高才能看得遠。下面的詩句都表現了這個意思，請補充完整。

欲窮大地三千界， 須上高峰八百盤 。

欲窮千裡目， 更上一層樓 。（唐 王之渙）

會當淩絕頂 ，一覽衆山小 。（杜甫 《望嶽》）

12.下面兩句詩都贊頌了無私奉獻的精神，你能它們填全嗎？

（ 春蠶到死絲方盡 ），蠟炬成灰淚始幹。

落紅不是無情物，（ 化作春泥更護花 ）。

（二）、将古詩用于生活中，請有橫線上填上相應的古詩名句。

1、昨天，我看到一則報道：山西名酒汾酒，産地杏花村。頓時，一句古詩浮現在我的腦海：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、元旦佳節來臨，父親卻還在外國工作，不能與家人團聚。那天一大早，我就接到了他的電話，他說：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”

3、春天到了，小草第一個從地底下探出頭來，顯示出勃勃生機，這真是：離離原上草 ，_一歲一枯榮。

4、月圓之夜，望着皎潔的一輪明月，客居美國的外公禁不住潸shān然淚下，黯àn然神傷，吟出李白的名句：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

5、弟弟不愛吃飯，每次吃飯都喜歡把飯粒灑在桌子下面。爸爸看見了，語重心長地對他說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

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