近日，關于人教版的小學數學教材插畫持續引發巨大争議，網友們對于奇怪畫風的插畫抗議愈演愈烈，紛紛表示反對，甚至有官媒也對此發表評論。而據悉有網友發現由吳勇設計的小學數學插畫，其實早在2014年就有老師發郵件給教材編寫者，表示書中的人物有些難看，畫風令教師和孩子們都無法接受，要求重新設計，但沒想到直到如今才引起熱議啊！

關于這次翻車的教材插畫翻車引來全網熱議，對于這種眼神奇怪毫無美感的插畫竟然能出現在小學生的課本裡大惑不解。有網友直言甚至不如小學生們畫的作品，人物形象病态畫風也是一言難盡。對于學生的教材的插畫這麼辣眼睛引來的已經不僅僅是争議了，如今已經變成近乎一邊倒的抗議了！

在新版小學四年級數學下冊課本封面設計當中，小孩子都是歪嘴吐舌頭斜視的造型，封面的女生看起來頭發稀疏，像是秃了一樣。其他的小孩子的形象都統統是寬眼距、小外耳的造型，被網友吐槽像是得了唐氏綜合征。對比以往的舊日課本插圖，這差距也是雲泥之别啊！

而插圖設計方：吳勇設計工作室也飽受争議，根據媒體爆料，早在2018年吳勇曾在接受采訪中提及自己從事書籍設計的理念，采訪文章标題就是《吳勇：書籍設計是一種情懷》，曾大談關于書籍設計是一種情懷，最近引發争議的人教版《小學義務教育教科書·數學》插圖作品也被作為吳勇的經典作品呈現。

對此網友們也紛紛留言表示“救救數學教材！”對于吳勇向不懂行的群衆辯解畫風問題，也有一些從業者回應表示，這種插畫并非藝術區别也不是風格區别，還直言對方就是故意的，痛斥他是行業的恥辱。不論是大衆還是從業者，都對于這次的插畫一邊倒反對。

此外除了畫風的問題，甚至還有兔女郎、紋身等元素也引發網友質疑，究竟是傳遞怎樣的導向，是刻意為之還是無心之過？如今人教社也給出回應表示已經着手重新繪制，将改進畫法畫風，提高藝術水平，教育部教材局工作人員也表示已經介入調查。

多家媒體也對此給出評論，人民日報網表示：教材裡有真理，有家國，也有靈魂塑造，哪怕配圖也要契合大衆審美、符合民族氣質。中國新聞網表示：“教育也是美育，插畫可别醜化”。不少網友也紛紛開啟了回憶殺模式，回顧當年在課本中看到的插畫，堪稱經典之作啊！

當年的插畫堪比大師之作，如今也依舊曆曆在目，像是《少年閏土》的插畫是在一輪明月下一望無際的西瓜田中拿着鋼叉的勇敢少年，李白的《望廬山瀑布》插畫也是遙望瀑布，飛流直下三千尺的壯闊，而當年《挑山工》的作者馮骥才也是畫家本人，難怪插畫會讓學生都感觸頗深。

也有畫家回應表示當年的課本插畫還有很多都是經典名作，從《狼牙山五壯士》到《悄悄話》再到《伏爾加河上的纖夫》、杜甫等等，都是八零九零後的回憶，也為我們提高審美起到了很大的積極作用。

好的插畫可以再現課本中的文字場景和内核，而好的插畫師，就像馮骥才老先生所說的：“我們是責任的一代，對于這個社會的進步，對于社會的正義，對于人民也負有責任”。也正是當年的這些插畫師的理念，才有了那麼多教科書上的絕美插畫啊！

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