幼兒早教是在關鍵期的一種教育，一旦錯過，是無法彌補的。

嬰幼兒時期，孩子神經系統發育快、有各種潛在的能力需要去開發，比如、語言、繪畫、認知、視覺、聽覺等等。

俗話說“三歲看老”也說明孩子的性格、認知水平、腦力發育在三歲之前是一個關鍵期，父母可以利用一切條件刺激孩子多看、多聽、多用手感知觸摸、用牙咬等來感知世界，多方面多角度讓孩子接觸各類事物，刺激啟蒙孩子的大腦發育。

很多父母問早教有必要上嗎？還有人提出質疑，以前都沒上過早教很多也考上大學，為社會做出了貢獻，如果有，他們會更優秀。

答案是早教是有必要的，因為科學研究發現，孩子從出生到3歲，大腦飛速發展，腦重量增長近3倍。

所以現在很多人都重視孩子的早教，你也可以不用報上萬的早教班，自己在家在日常生活中有意識地啟蒙孩子、開發孩子智力。

在日常生活中有意識地啟蒙孩子、開發孩子智力

1、圖畫認知訓練

孩子3個月後就會對鮮豔的物體感興趣，家中的實物比如電視、水果等可以指給寶寶看，邊指邊大聲說出來，刺激寶寶視覺的同時，還訓練寶寶的聽力，也有助于寶寶說話早。

有了寶寶後，寶媽可以買一些挂圖、有聲圖讓寶寶看，也喜歡帶寶寶去戶外欣賞大自然景物，但是一定要邊看邊說着指給寶寶，也可以帶寶寶去超市認識事物。

2、音樂聽力訓練

許多寶媽懷孕期間就對寶寶進行聽力啟蒙，适當聽舒緩的胎教音樂，一方面可以刺激聽力，一方面也有助于寶媽的情緒調整。

寶寶出生後，每天聽音樂，可以是歡快的兒歌，可以是英語兒歌，聽力的發展反過來也促進語言的發展。

我們常說“聽說讀寫”，孩子聽得多了，突然有一天就開口說出來了。

我家孩子睡前喜歡聽習慣好故事，我發現孩子在聽的過程中，下面内容是什麼能夠完全說出來。

孩子喜歡一首歌一個故事反複聽，寶媽不要急躁，就讓孩子反複聽，每次聽孩子的收獲是不一樣的，并且也有利于孩子記憶。

3、觸覺、嗅覺訓練

讓孩子多觸摸感知事物，比如光滑的地闆、毛茸茸的玩具、軟綿綿的東西等，孩子在觸摸中自己也在判斷、思考，事物的外表摸起來為什麼感覺不一樣。

寶寶開始并不知道“有味道”，讓寶寶聞一聞，嘗一嘗，寶寶會區分鹽和糖、鹹和甜的區别等等。

除了生活中有意識對孩子啟蒙早教，還可以借助繪本、圖畫書，更加全面方便

0-4歲幼兒認知小百科‍‍

1、全4冊，每冊近200個認知事物，内容包含孩子生活中不同場所和多種物品的名稱

動物、交通工具、數字、鳥類；水果蔬菜、身體服飾、生活用品；中國傳統節日、中秋節、四季等。

2、中英雙語，讓孩子從0歲開始接觸生活中常見的英語詞彙，做英語啟蒙

3、童趣插圖有效調動孩子的好奇心、耐玩耐用撕不爛

4、配套音頻，掃碼即聽

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孩子的認知能力是智力開發的關鍵一步，寶爸寶媽除了在生活中有意識地提高孩子的認知水平，借助圖畫書是較便捷的方式。

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