一項大型調查顯示，中國中小學生心理健康狀況總體良好，小學生、初中生和高中生心理健康的比例都在80%左右，而有嚴重心理行為問題的比例都隻在5%以下。
據中國教育報消息，由北京師範大學發展心理研究所沃建中博士主持的“中小學生心理素質建構與培養研究”課題，對當前中國中小學生心理健康狀況開展了比較廣泛的調查研究。課題組按照國際标準，分别在北京、河南、重慶、浙江、新疆等五個地區抽樣選取16472名中小學生進行問卷調查研究。
調查結果顯示，小學生心理基本健康的比例是79.4%，有異常心理問題傾向的比例是16.4%，有嚴重心理行為問題的比例是4.2%；初中生心理基本健康的比例是82.9%，有異常心理問題傾向的比例是14.2%，有嚴重心理行為問題的比例是2.9%；高中生心理基本健康的比例是82.7%，有異常心理問題傾向的比例是14.8%，有嚴重心理行為問題的比例是2.5%。
在心理健康的六個維度上，各階段學生存在中度以上心理行為問題按比例排列，小學生依次是：人際關系、情緒狀态、自我控制、動機、自我概念和對自己學習能力的評價；初中生依次是：自我控制、情緒狀态、對自己學習能力的評價、自我概念、人際關系和動機；高中生依次是：自我控制、情緒狀态、對自己學習能力的評價、自我概念、人際關系和動機。
調查者指出，雖然中國當前中小學生心理健康狀況總體上是良好的，但由于中國中小學生基數大，即使有嚴重心理行為問題的學生比例隻占百分之幾，也是不小的數目，還有存在異常心理問題傾向的也可能發展為嚴重心理問題。還有一些問題尤需我們關注，像在初中生和高中生中，師生關系、親子關系很差和較差的比例在人際關系六項調查指标中都排一、二位；小學生的“孤獨”、“考試焦慮”、“敵對”以及初中生和高中生的“交往焦慮”、“敏感性”、“考試焦慮”、“敵對”等嚴重的情緒問題，在情緒狀況調查的八項指标中都排前列。
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