平時的空閑時間，孩子跟着大人在一起吃吃喝喝，打亂了假期中認真學習的節奏。

是時候了！孩子該收收心，快速回歸到正常的學習狀态，除了完成學生的假期作業，預習下冊的内容，還要适當擴展知識面，古詩文的積累無疑是一個最棒的選擇。

很多家長私信杜du老師，選擇一本什麼樣的書籍，适合孩子積累古詩文呢？

這篇文章中給大家透露的這本書，特别适合小學生積累課外古詩詞，以及課内的古詩詞，還有全面了解古詩文的内容。

下面說說這本書不同于其他書籍之處，就是除了擁有其他古詩文書籍的信息量，還有哪些優點？

一、信息量大

這本書的信息量非常大，部編版教材全國統一之後，這本适合小學生學習的古詩文書籍出版，一共有400多頁的内容，一共129篇古詩文。

書的開始就出示了盛唐時期重要詩人的朋友圈，這個朋友圈講的是詩人之間有關聯之處，比如邊塞四詩人是誰？山水田園派有誰？孟浩然和誰是好友……

書的目錄中收錄了了小學一、二年段，三、四年段，五、六年段需要背誦的課内古詩，以及課外古詩，還收錄了經典必背的古詩詞。

除了古詩和詞，還有部編版一年到六年課内的要學習的文言文。

二、古詩文的全面學習

杜du老師仔細閱讀了這本書，每一首古詩的信息準确而全面，包括作者的介紹，以及書上應該有的注釋，還有配圖。

一、二年級學生學古詩詞，要求學生看圖想象畫面來學古詩，對古詩翻譯不做要求，但是我們這本書裡面有古詩講解，也就是說孩子在學習古詩文的時候，課堂上老師沒有講全面也沒關系，這本書中不僅有全面講解，每首古詩的題目邊兒就有二維碼，上面标示的紅色字體為專家誦讀。

這本書是小學一年級到六年級學生使用，所有的古詩詞和文言文的每個字上面都有注音，也就是一個注音版本，而且掃二維碼有标準朗讀示範，相當于把一個會講古詩文的老師請回了家裡。

除此之外呢，每一首古詩後面有押韻朗誦，就是用停頓符号，标記出了這首古詩讀得韻味，還有哪個字是押韻的韻腳。

接下來會講這首詩的白話詩意，就是用我們現在的白話說一說這首詩的意思是什麼？

更為難得的是有一項叫點撥理解，點撥理解講的是這首古詩創作的背景，就是詩人在什麼樣的情況下寫出了這首詩，這首詩是在贊美什麼？想表達什麼？我們通過詩的學習感受到了什麼等等。

三、學練結合效果好

最後是習題測驗，根據這首詩前面的學習，馬上進入知識的檢測環節，我們知道學習之後馬上有一個鞏固，會讓我們學的内容非常紮實，而且拓展了這首詩的學習。

習題檢測裡面的題型非常豐富，都是根據每首詩的重點和難點對應設計的，由易到難，每首詩後面都有這樣的一系列習題，在這本書的最後還有參考答案，翻到最後幾頁，可以看到每道題的答案，方便學生出題之後的對照。

現在書店中的古詩詞書籍非常多，什麼樣的都有，無論是小書店，還是大一些的圖書館，古詩文的圖書選擇很難，家長沒有方向，不知道買什麼樣的适合自己的孩子，那麼作為一名資深的語文教師，給家長透露這本書，還是值得一試！

感興趣的家長朋友，可以點擊上面的詳情了解一下。

趁着春節期間收入這本書吧，領孩子背一背、學一學，掃碼就可以聽到每首古詩文的有聲伴讀，看内容給孩子一個全面仔細的講解，做習題鞏固當天所學。

古詩詞的學習要靠日常的積累，趁假期的時間充裕，我們利用每天碎片化的時間，每天或每周積累一首古詩。不要集中、突擊去背，那樣的話不消化、容易忘。

我是杜du老師，專注語文教學，喜歡分享好用的語文學習方法和好看的書籍，喜歡就趕緊關注吧，謝謝支持！

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