雖然時間流逝，但是相信每個人對于學生時代的一些經曆依然記憶猶新，比如每周一，總是覺得和其他的日子有所不同，不僅僅是因為經曆了兩天的輕松之後重回校園的興奮，更是因為周一有一些特殊的儀式。
每當周一，都要穿上校服，然後全校學生齊聚到操場上，舉行莊嚴的升旗儀式。
鄉村小學的升旗儀式
在湖北黃岡，一所鄉村學校裡，每周一，也會和其他學校一樣，都要舉行升旗儀式。不過，和其他學校有所不同，這所學校裡面隻有4個學生，而唐老師是學校裡面唯一的老師。
1994年，剛剛畢業的唐老師來到這所鄉村學校任教，當時全校學生一百多人。不過，随着農村孩子出生率下降以及進城務工人員的增多，留在鄉村學校就讀的孩子越來越少，到這個學期，隻有4名學生。
今年48歲的唐老師，一個人承擔了所有的教學任務，隻要是教學任務中規定的課程，唐老師面面俱到，不敢放下一門功課。
愛國主義教育，是學生教育中最為重要的一環，而每周一的升國旗儀式，就是對學生進行愛國主義教育的最好方式，讓學生們知道，我們的幸福生活究竟從何而來。
這些教育，也終究會在孩子們心目中留下最為深刻的印象，成為他們努力學習不斷進取的源源動力和奮鬥方向。
愛國主義教育在于每個細節
面對唐老師和他的四個學生，或許是最小的學校之一，但是，卻沒有因為人數少，他們的需求沒有被忽視。
有人說，這麼小的學校，對于人力财力是浪費，應該要撤并。面對農村人口流失的大趨勢，撤并成為優化教育資源的主要方式。但是對于一些農村孩子來說，就近讀書，才是最符合他們利益的舉動。
尤其是一二三年級的孩子，年齡小，不适合進入鄉鎮學校寄宿，或者家人為了生計，沒有辦法每天接送。于是，學校沒有盲目地被撤并，孩子們的利益被充分考慮，才有了這所秀珍學校的存在。
人民利益無小事，在某些事情面前，我們沒有簡單地從成本和利益來考慮，對于維護人民群衆的利益，總是淡化成本，将人民需求當成最大的任務。即便隻有4個孩子，但是基礎教育設施一樣都不少，電教室、運動器械等，一應俱全，最大程度滿足了基本教育的需求。
更有唐老師這樣的好老師，将畢生最好的青春年華，都奉獻給了鄉村教育事業，哪怕學生再少，但是教育質量卻不能減量，身體力行地向學生們展示責任擔當，用最好的實際行動，來踐行愛國主義的教育實踐。
也許有一天，這所學校會因為沒有學生而關上大門，但是，孩子們在這裡所經曆的每一個難忘時光，接受到的每一次諄諄教誨，都必将永遠地镌刻在孩子們的腦海中，激勵他們的一生，催人奮進。
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