這兩天，關于“斯人”還是“是人”，網友們已經吵翻了天。話題#故天将降大任于是人還是斯人#10月27日登上微博熱搜榜第一位，當天閱讀量直逼四億。

此次争論源自日前一位網友發布的文章《出大事了，我們這個時空的時間線似乎被人動了！》。文章中這位網友稱記憶中初中時期背誦的課文“故天将降大任于斯人也”，變成了“天将降大任于是人也”。這一說法得到了海量網友的認可。到底是網友記憶出現了偏差，還是教材真的變了？

記者多方調查後發現，至少在北京出版社2019年出版的義務教育教科書《語文》（九年級下冊）、冀教版小學語文教材（五年級下冊）和武漢大學出版社出版的《大學語文》中，都曾出現過“斯人”的版本。

從小到大都學錯了？

至少三本教材中有“斯人”

其實，“斯”和“是”這兩個字，都表示“這”的意思，兩個字的用法和意思本來就非常接近，因此也容易發生混用。

記者在檢索資料後發現，真有網友曬出了一些“斯人”版本的教材。

一位北京的網友翻閱了自家孩子2019年上初中時的語文課本，發現裡面赫然寫着“天将降大任于斯人也”。

北京出版社2019年出版的語文課本。圖片源自網絡

這篇文章被收錄在北京出版社2019年出版的義務教育教科書《語文》（九年級下冊）的《古文三則》。這位網友告訴記者：“這是我家孩子上中學的時候用的書，2019年在用。”

記者随即在中國國家版本館中搜索此書的ISBN（書号），确實找到了這本教材。搜索結果顯示，此書出版于2019年1月。

中國國家版本館搜索截圖。

還有網友在武漢大學出版社出版的《大學語文》教材中找到了“斯人也”的字樣。

武漢大學出版社出版的《大學語文》教材。圖片源自網絡

此外，冀教版小學五年級下冊語文教材第85頁的引用中也出現了“斯人也”版本。

冀教版小學五年級下冊。圖片源自網絡

換句話說，起碼在一些網友的記憶中，他們學到的的确是“斯人也”。

哪個版本權威？

人教社稱其教材一直為“是人”

而在更多網友的記憶中，這句大家耳熟能詳的古文出現在人教版語文教材一篇題為《生于憂患死于安樂》的課文中，選自《孟子·告子下》。

這個話題出現後，網友們紛紛翻箱倒櫃找出各版語文教材并在網上曬出截圖。截圖顯示，人教社1961年、1982年、1991年和2001年四個版本的語文教材中确實均寫着“是人”。

人教社1961年版初中語文教科書。圖片源自網絡

人教社1982年版初中語文教科書。圖片源自網絡

人教社1991年版初中語文教科書。圖片源自網絡

人教社2001年版初中語文教科書。圖片源自網絡

對于此次争論，人民教育出版社語文編輯部在10月26日接受相關媒體采訪時就表示，自從1961年該出版社收錄這篇課文以來，曆屆教材文章一直都是“故天将降大任于是人也”，從未有過“故天将降大任于斯人也”。

杭州惠興中學教齡39年的語文老師程建飛則在接受采訪時表示，關于“是人”還是“斯人”的問題，老師們在教學中也時常會探讨。但可以肯定的是，近些年學校使用的幾版語文教材中出現的都是“是人”。程建飛表示，作為面向全國中學生的規範教材，裡面的文章都經過編輯團隊的仔細校對，應該都是參照了較為權威的古代文獻。

桐鄉市鳳鳴高級中學語文教師陸晨華家中收藏了不少古文書籍，他在接受記者采訪時說，相對權威的古書，如漢代趙歧注的《孟子注疏解經》以及南宋形成的十三部儒家經典《十三經》，上面記載的都是“是人”。“其實很多出土的簡牍帛書上面，也可以看到很多的錯别字。”陸晨華說。

“斯人”版為何流行？

或有語義學、傳播學、心理學多種原因

記者在身邊做了一個簡單的調查，10個人中有九個說自己以為“斯人”是對的。為何“斯人”版更流行？這可能要從語義學、傳播學、心理學等等方面來找原因。

浙江古籍出版社資深編輯路偉從大衆“口口相傳”特性的角度，提供了一種解惑思路。

他告訴記者，“是”作為“這”的意思在現代漢語中已經很少用了，因此人們可能對這種用法相對陌生一些：“發生誤傳也可能是因為，在一些地方的方言中，平翹舌音發音不标準，因此在口口相傳中将翹舌音‘是’發成了更快、更好發音的平舌音‘斯’。”

教育部統編中小學語文教科書總主編、北京大學中文系教授溫儒敏的看法也比較接近。

他此前曾發微博表示，大家讀作“斯人”可能是因為這個詞在許多名詩名篇中出現過，并且生活中“斯人已逝”這些常用的表達使我們對“斯人”這個詞較為熟悉，也感覺更有“文氣”，所以讀作“斯人”。

溫儒敏社交媒體截圖。

從另一個角度來說，在某些事情上，大衆傳媒的影響力可能比老師上課教的大得多。

有網友表示，自己對這句話最深的印象來源并不是課本，而是古早的電視劇之中，當時演員的台詞念的就是“斯人”。也有網友認為，群體性錯誤記憶的出現和心理暗示有關。因為人傾向于相信别人所說的是正确的。一旦有錯誤信息出現，很可能誤導了既有記憶的真實性。

記者在搜索引擎中輸入“天将”兩個字時，自動排列在第一位的結果也是“斯人”的版本。在這樣的“耳濡目染”之下，也不難理解為什麼“斯人”版本能在大家的心中留下如此深刻的印象了。

搜索引擎截圖。

10月27日晚，記者也就這個問題請教了文化學者、北京師範大學教授于丹。

于丹表示：“我個人認為這個考據意義不大，應該屬于學術領域的研讨。大衆隻要關心大任之所受的磨砺就好，這是文化真正的意義。”

一個熱搜，能讓大家更關心《孟子》的文本，從而愈發走近中國傳統文化，這才是争論的價值所在。

别争“斯人”“是人”了！

這些你好像也沒背對

其實，記憶與事實的偏差

在古詩詞背誦中并不少見

小編整理了18句容易背錯的古詩詞

一起來看看吧

01

原句：兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天

易錯背成：兩隻黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天

【注】該句出自唐代杜甫的《絕句》。意思是：黃鹂在翠綠的柳樹間鳴叫，白鹭直沖向蔚藍的天空。

02

原句：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來

易錯背成：滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來

【注】該句出自宋代葉紹翁的《遊園不值》。意思是：滿園子的春色是關不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到牆外來了。

03

原句：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

易錯背成：粉身碎骨全不怕，要留清白在人間

【注】該句出自明代于謙的《石灰吟》。意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，隻要把高尚的氣節留在人世間。

04 原句：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌

易錯背成：雙兔傍地走，安能辨我是雌雄

【注】該句出自樂府詩集中的《木蘭詩》。意思是：雄雌兩隻兔子貼着地面跑，怎能辨别哪個是雄兔哪個是雌兔呢？

05

原句：侯門一入深如海，從此蕭郎是路人

易錯背成：一入侯門深似海，從此蕭郎是路人

【注】該句出自唐代崔郊的《贈去婢》。意思是：一旦進入深幽如海的侯門，從此心中愛戀之人便成為了陌路之人。

06

原句：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮

易錯背成：兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮

【注】該句出自宋代秦觀的《鵲橋仙》。意思是：若是兩情相悅，至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。

07

原句：願得一心人，白頭不相離

易錯背成：願得一人心，白頭不相離

【注】該句出自漢代《白頭吟》。意思是：滿以為嫁了一個情意專心的稱心郎，可以相愛到老永遠幸福。

08

原句：山無陵，江水為竭

易錯背成：山無棱，江水為竭

【注】該句出自漢代樂府民歌《上邪》。意思是：高山變平地，滔滔江水幹涸斷流。

09

原句：問世間，情是何物，直教生死相許

易錯背成：問世間，情為何物，直教人生死相許

【注】該句出自元好問的詞作《摸魚兒·雁丘詞》。意思是：請問世間的各位，愛情究竟是什麼，竟會令這兩隻飛雁以生死來相對待？

10

原句：山随平野盡，江入大荒流

易錯背成：山随平野闊，江入大荒流

【注】該句出自唐代李白的《渡荊門送别》。意思是：山随着平坦廣闊的原野的出現逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。

11

原句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

易錯背成：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜

【注】該句出自宋代蘇轼的《飲湖上初晴後雨》。意思是：若把西湖比作美人西施，淡妝濃抹都是那麼得适宜。

12

原句：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

易錯背成：正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

【注】該句出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。意思是：一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。

13

原句：流水落花春去也，天上人間

易錯背成：落花流水春去也，天上人間

【注】該句出自五代李煜《浪淘沙令》。意思是：過去像流失的江水凋落的紅花跟春天一起回去，今昔對比，一是天上一是人間。

14

原句：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲

易錯背成：秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲

【注】該句出自唐代李商隐的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔衮》。意思是：深秋的天空一片陰霾，霜飛的時節也來遲了。水中的荷葉早已凋殘，隻留了幾片枯葉供人聆聽雨珠滴響的聲音。

15

原句：人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥

易錯背成：人生到處何所似，應似飛鴻踏雪泥

【注】該句出自宋代蘇轼的《和子由渑池懷舊》。意思是：人的一生到處奔走像什麼呢？應該像飛鴻踏在雪地吧。

16

原句：不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層

易錯背成：不畏浮雲遮望眼，隻緣身在最高層

【注】該句出自宋代王安石的《登飛來峰》。意思是：不怕層層浮雲遮擋我遠望的視線，隻因為如今我站在最高層。

17

原句：江山代有才人出，各領風騷數百年

易錯背成：江山代有人才出，各領風騷數百年

【注】該句出自清代趙翼的《論詩五首·其二》。意思是：曆史上每一朝代都會有有才華的人出現，各自開創一代新風，領導詩壇幾百年。

18

原句：及時當勉勵，歲月不待人

易錯背成：及時當勉勵，歲月不饒人

【注】該句出自陶淵明的《雜詩十二首·其一》。意思是：應當趁年富力強之時勉勵自己努力奮鬥，光陰流逝，并不等待人。

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