鮑慎由有句雲:“學詩比登仙,金膏換凡骨”。學詩對于每個人的提升是潛移默化,卻又是真實存在的。
恰好将至六月,不如說說楊萬裡的《曉出淨慈寺送林子方》。
古古詩詞卡
開頭兩句“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。”平白直叙,到底是六月的西湖景,與平日大不相同。“畢竟”二字,先聲奪人,讓人即使不知西湖景,也能感受到六月西湖風光的獨特、非同一般,給人一種豐富美好的想象,是詩人的心中景。
緊接着,三、四兩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅。”詩人濃墨重彩地描繪了眼前景:随着湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起,塗染出無邊無際的碧色;在這一片碧色的背景上,又點染出陽光映照下的朵朵荷花,嬌麗明豔。
三、四句用色彩極力渲染,大紅大綠大藍(天空),肆意迸發,如在眼前,營造出了一副極富有生命力的景象。然而這幅景象之下,卻是暗藏着詩人的離愁别緒,詩人通過對西湖美景的極度贊美,曲折地表達對友人的眷戀,這西湖盛景,仍留不住友人離去。
“西湖的六月,到底是跟其它時節的景色不同。
那密密層層的荷葉鋪展開去,與藍天相連接,一片無邊無際的青翠碧綠;
那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開,在陽光的輝映下,顯得格外的鮮豔嬌紅。
詩人通過贊美西湖的美景,委婉地表達對友人的眷戀。”【古古識字】釋義
因為疫情原因,難得的初夏卻困于家中,難以親身感受西湖美景,使得這首《曉出淨慈寺送林子方》現在讀來更添遺憾之情。
那不如讓孩子到【古古識字】來感受西湖意境,那青翠欲滴的界面配上《曉出淨慈寺送林子方》,更顯古韻悠長
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古古識字:西湖美景
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