來源：人民網－重慶頻道 原創稿

編者按： 近年來，重慶教育系統全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人、為國育才，全面推動教育高質量發展。u003c/pu003e 為展現重慶教育系統在立德樹人、教書育人等方面取得的成績，人民網重慶頻道聯合重慶部分區縣教育主管部門推出《“立德樹人守初心 培根鑄魂育新人”重慶基礎教育百名校長署名文章》大型主題宣傳。u003c/pu003e

人民網重慶11月5日電 “不斷更新教育理念，完善新課程體系，創新課堂教學，攀登教學質量新高峰……”近日，重慶市南開中學校黨委副書記、校長田祥平在署名文章《新思想育時代新人 新征程創教育佳績》中談到，學校通過高質量黨建引領，創建“公能·鏡”黨建品牌，在黨建守初心、教學出佳績、創新聚活力、幫扶助均衡等方面取得良好成績。(胡虹、代峥、林果)

以下為文章全文：

新思想育時代新人 新征程創教育佳績

田祥平

重慶南開中學圍繞教育教學中心工作，全面貫徹落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育。學校通過高質量黨建引領，在黨建守初心、教學出佳績、創新聚活力、幫扶助均衡等方面取得良好成績。

堅持黨建引領，堅守鑄魂育人初心

高質量黨建擘畫發展藍圖。學校始終堅持特色融合，實施“公能·鏡”黨建行動，成功申創“重慶市中小學黨建雙創學校”。學校黨委深入思考學校黨建與教育教學中心工作的深度融合，重點打造了高質量黨建與高效能教學互動系統提升項目，凝練黨建與教學内在規律性成果，創建“公能·鏡”黨建品牌，産生廣泛社會影響。

“公能·鏡”黨建行動載體——“容止格言”“同志格言”。重慶市南開中學校供圖

紅色教師擔當育人使命。培養“紅岩先鋒教師隊伍”，開展争做“四有好老師”系列活動，加快壯大思政課教師隊伍，選塑“紅岩·師德師風先進個人”，培養愛國守法、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子的“紅岩·沙磁名師”，切實增強廣大教師立德樹人、教書育人的責任感與使命感。

紅岩革命故事展演第100場走進南開中學。重慶市南開中學校供圖

精品思政厚植愛國情懷。以課程思政和思政課程建設為切入點，用好思想政治課程創新基地，推進初中校區和高中校區思政課程一體化，打造經典思政課程、優秀傳統文化課程、黨史故事課程，将黨的思想和自身學習成果傳達給學生。牢固樹立師生文化自信，讓多彩校園文化浸潤南開。《紅岩》《青春之我》《憶紅梅》《敦煌》《紅旗頌》等曲目在校傳唱不衰，學子們盡心為公，努力增能，唱出新時代主旋律，奏響新青年最強音。同時依托沙磁文化紅色資源，深度挖掘校内紅色故事，厚植學生愛國主義情懷，引領學生将“愛國情、強國志、報國行”三者結合，成長為擔當民族複興大任的世界青年。

抓實雙新示範，提升教育教學質量

學校以建設“雙新示範校”為契機，不斷更新教育理念，完善新課程體系，創新課堂教學，攀登教學質量新高峰。

“雙新”背景下高中地理研學考察活動。重慶市南開中學校供圖

一是更新觀念，做好頂層設計。學校堅持以南開“公能”理念為底色，創新并豐富“雙新”時代内涵，描繪并踐行“雙心六維”圖景，在課程體系、教材整合、課堂教學、命題考試、教學評價、輻射推廣六個維度做足南開特色。

二是舉張綱目，抓好過程管理。2020年7月，榮獲首批國家級“雙新示範校”後，重慶南開中學迅即組建項目管理團隊，成立“研究中心”，完善《重慶南開中學新高考改革實施方案》。堅持目标引領，問題導向，定期總結，動态調整，多次接受教育部專家指導，保持管理的科學性、過程的開放性。

三是打造特色，雙新精彩紛呈。學校教務處、學生處、教科處領銜，開展常态化的雙新培訓、聯合教研、校本研究、教改論壇，成效顯著，反響熱烈。“校長班主任培訓”形式新穎，“南開講壇”院士常駐，“名師講壇”春風化雨，“教師沙龍”思想交鋒，教師校本培訓突出新理念新技術，新教師培訓立足當下着眼未來，舉辦各類雙新培訓累計80餘場，教師參與高達9000多人次；“高中教學改革論壇暨展示活動”吸引全市50餘所中學領導和骨幹參加；“學科雙新比武”青年教師杏壇揮灑教育熱情盡展才智；“全員研修活動”“雙新建設專項研究”，推進“雙新”教研項目化、常态化、多樣化發展，打通“課堂教學的最後一公裡”，完成标準化作業體系創新設計；柔性心理沁潤課程“三全育人”入選教育部典型案例，開展線上線下講座上百場輻射影響近萬人次；12個“學科生涯草根課題組”茁壯成長，7次“生涯真人圖書館”以全新閱讀理念指導學生全面發展；“2021地理雙新研讨會”網絡在線觀看達4000多人次，吸引全國各地中學地理教師的目光，受到廣泛贊譽……

南開雙新“交流會”。重慶市南開中學校供圖

果敢銳意創新，聚活創新研究能力

創新是引領經濟社會發展的第一動力。重慶南開中學通過制定激活創新活力的各種制度，厚實拓深創新能力的物質基礎，優化活化創新的體制機制，營造銳意果敢創新的文化氛圍，把握學校-教師-學生系統、鍊式創新發展的内在肌理，創生了學校創新生命共同體。

學生作品榮獲重慶市科技創新市長獎。重慶市南開中學校供圖

一是學生創新能力活躍。學校重視學生科創能力培養，成立了科創實驗中心，建立了科創課程名師工作室，打造精品科創課程，優化培養對團隊引進高校兼職指導院士、教授，實行專業教師指導，形成了濃厚的創新育人氛圍。教師的科學指導，學校的強力助推，創新氛圍的悄然浸潤，夯實了學生創新能力，使得學生創新成績斐然。近五年，重慶南開中學學生共獲得國際、國家級科創獎項77項，省部級獎項333項。

二是教師創新活力充沛。教師是學校創新研究的絕對主體力量。學校推動教師開展團隊研究、主題研究、大中小一體化學科研究、刊校合作研究，聚焦學科教育前沿，着力解決制約教學效能提升的頑瘴痼疾。近五年學校教師成功申報省部級重點課題17項，教師在核心期刊和省部級期刊發表論文288篇，出版專著10部，獲得省部級基礎教育論文研成果600餘項，多項成果獲得行政主管部門推廣。

三是學校創新成果顯著。銳意進取的創新氛圍，催生了衆多的創新成果，學校深耕教育教學實踐，在教育改革創新上取得重大突破。其中，沁潤式公能德育入選教育部“一校一案”典型案例、普通高中體育“全人”課程創新實踐與探索獲重慶市教育教學成果一等獎、普通高中特色校本課程的開發與實踐獲國家教學成果一等獎，屬西部學校唯一。

築成教育共同體，助力城鄉均衡教育

學校将新高考适應和新課程建設過程中的個性化案例轉化為典型普适的經驗，将案例和經驗推廣到其他學校，助力其他學校課程改革和建設。

學區共同體。重慶市南開中學校供圖

一是建立學區共同體，實現教育資源共享。2020年，在沙坪壩區教委的支持下，成立了重慶南開中學學區共同體，涵蓋了南開中學、重慶七中、青木關中學等11所學校，進一步促進各校資源流動、整合，優化聚合效應、共享機制紅利，建立起雲學區，同步了雲課堂，啟動了雲輔導，開展起星鍊計劃，擴大優質教育資源覆蓋面，讓老百姓在家門口就能讀到好學校。學校還積極外派幹部到重慶七中、青木關中學等共同體學校，促進了各校之間教學和管理經驗的交流。

二是開展區外幫扶，促進教育資源均衡。為充分發揮學校優質教育資源引領輻射作用，自2008年起，重慶南開中學開始定點幫扶彭水一中，後又通過“領雁”工程，陸續開展對普子中學、郁山中學、蓮湖中學、綦江實驗中學、黔江新華中學的幫扶，促進了區縣基礎教育的整體發展。2022年，我校又外派6名學科教師對口支援城口縣，以促進當地教學水平提升。同時充分發揮名師工作室、市級課程創新基地等優勢，跨領域開展聯合教研、到校送教等，為石柱、忠縣、秀山、江津、巫山、開州、銅梁等地診斷學情教情考情，為全市基礎教育均衡發展貢獻南開方案與南開智慧。重慶南開中學自2012年開始接受“三峽之光”訪問學者到校訪問學習，通過跟崗培訓等方式，幫助他們迅速成長為所在學校骨幹中堅。據統計，至今已累計指導培養近50名“三峽之光”訪問學者。

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