整治和改善教師教育現狀?新京報快訊（記者 王俊））3月10日，十三屆全國人大二次會議舉行記者會推進城鄉義務教育一體化發展和提高農村義務教育水平是社會關注熱點，全國人大教育科學文化衛生委員會副主任委員吳恒表示，義務教育短闆在農村，農村義務教育短闆在教師隊伍，我來為大家科普一下關于整治和改善教師教育現狀?以下内容希望對你有幫助!

整治和改善教師教育現狀

新京報快訊（記者 王俊））3月10日，十三屆全國人大二次會議舉行記者會。推進城鄉義務教育一體化發展和提高農村義務教育水平是社會關注熱點，全國人大教育科學文化衛生委員會副主任委員吳恒表示，義務教育短闆在農村，農村義務教育短闆在教師隊伍。

義務教育是個人成長、家庭幸福、民族振興、國家發展的大事。去年，全國人大常委會聽取和審議了國務院《關于推進城鄉義務教育一體化發展 提高農村義務教育水平工作情況的報告》。

目前義務教育存在“鄉村弱、城鎮擠”的狀況

吳恒肯定了目前義務教育的進展：“我國義務教育已經發生了翻天覆地的變化，可以這麼說，現在到廣大的鄉村去看，最好的房子就是學校，我們還可以看到，有國旗升起的地方，那裡就一定有學校。”

同時，他指出，随着社會主義市場經濟的推進以及城鎮化的推進、農民收入的增加，給義務教育的發展帶來了一些新的問題和挑戰。“我們現在所看到比較多的，就是‘鄉村弱，城鎮擠’。城鎮的小學、初中出現大班額，有一些農村學校學生的人數比較少，教學力量也比較弱。”

2018年全國人大常委會選擇義務教育作為監督事項，主題就是關于推進義務教育城鄉一體化發展。在常委會聽取國務院專項報告之前，教科文衛委員會從5月份到6月份，安排了到遼甯、重慶、貴州對城鄉義務教育發展情況的調研。

吳恒提出在調研中看到的問題：一是農村學校的基礎設施建設問題，寄宿制學校和小規模學校的建設在一些地方還不盡如人意。二是，鄉村教師隊伍建設問題。雖然國家出台了很多政策，也有較大的投入，但是也還存在着許多短闆或者不足。并且，在投入方面，一些地方政府的職責還沒有完全到位。

“可以這麼說，我們通過調研看到，義務教育的短闆在農村，農村的義務教育短闆在教師隊伍。”

“鄉村教師隊伍素質的提升刻不容緩”

吳恒認為，教師隊伍特别是鄉村教師隊伍還存在幾個問題：一是待遇比較低，收入和财政補助比較低。二是，鄉村教師的職稱或者職務的晉升不盡如人意。三是鄉村教師的生活條件比起城鎮的教師要差很多。這些原因造成鄉村教師職業吸引力比較弱。

吳恒舉了一個例子，自己和在一些鄉村教師座談的時候，一位鄉村教師很感慨地對他說，很羨慕城裡的老師能夠通過網絡跟家長進行互動，包括給家長布置作業，使得家庭教育和學校教育能夠很好地有機融合。而在他所在的學校，尚未通網。

吳恒透露，下一步措施，全國人大教育科學文化衛生委員會将按照常委會領導的要求，抓緊對國務院就這個專項審議報告意見所提出的情況和整改意見進行跟蹤、調研并督促這些措施落實到位。

新京報記者 王俊 編輯 馬瑾倩 校對 王心

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