很多小學五六年級的學生不知道自己已進入青春期，總以為青春期是初中生的事。不久前，西安市曲江第三小學六年級學生相繼迎來一堂生動的青春期課程——《擁抱青春期》性健康教育課程。這堂課是由北京衆一公益基金會、女童保護基金青春期教案課題組研發的。孩子們渴望的眼神和認真的态度告訴人們：這樣的課有多必要。

授課人是陝西省兒童心理學會理事、陝西省惠澤社會工作中心負責人李劍宏老師，也是女童保護基金陝西省兒童心理學會團隊的發起人、“擁抱青春期”志願者講師。

那天，在學校多功能廳，曲江三小六年級三個班的學生一起上課。李劍宏詢問孩子們是否知道自己已進入青春期，“出乎意料的是，竟然有70%的孩子認為自己還沒進入青春期。不僅如此，孩子們缺乏對身體發育的了解。說明很多家庭缺乏這方面的教育，孩子們急需補上這堂課。實際上，小學生發育提前，五六年級的孩子大多已經進入青春期。”

女孩突然來了月經、男孩做了羞羞的夢怎麼辦？

在一個多小時的課堂上，李劍宏講解了“美麗的青春期”知識，帶孩子們認識身體，悅納自我。從身體變化到情感變化、人際關系，她教孩子們如何面對青春期。

“青春期的孩子性激素急劇增加，身體發生變化後，很多孩子不知所措，有的無助、緊張、害怕、焦慮，會影響學習的注意力及同學之間的關系。但大多數中國家庭沒有這方面的教育，加上小學也沒有開設生物課，因此，孩子們對身體的變化不是很清楚。所以，很有必要提前讓孩子有青春期知識的儲備，例如，女孩突然來了月經怎麼辦？男孩做了羞羞的夢怎麼辦？”

李劍宏講了一位家長是如何做的，這位媽媽給五年級的女兒推薦了一本青春期方面的書籍，女兒看了書後，就給書包裡放了一片獨立包裝的衛生巾，六年級時來了月經，女兒就保持平常心。而沒有受到這方面教育的孩子，當月經來了後，有的甚至吓哭了。

“包括要正确看待乳房發育，我告訴孩子們要欣賞優美的體态。在現場，我讓所有的女生跟我挺胸擡頭，不要含胸駝背。事實上，家長大多重視對女孩的青春期引導，絕大多數家長不關注男孩的遺精現象——其實男孩也需要關愛和引導，男孩發育要比女孩晚一到兩年，大多數會在13-15歲出現遺精，因此，大多數六年級男生還沒經曆過遺精，家有男孩，要告訴孩子遺精是正常的生理現象。每天睡覺前，在床頭準備幹淨的内褲和毛巾，如果發現遺精，就及時清理。”

除了身體上的變化，李劍宏說，步入青春期的孩子心理上也會發生變化。并且，他們的生理發育快于心理發育，大腦的發育跟不上身體的發育，對新鮮事物又特别感興趣，所以，情緒上的反應，孩子們有時控制不了。”

“這些年，因為學生身體變化而引發的校園欺淩也時有發生，我給孩子們講了台灣‘玫瑰少年’的故事，少年長期受到性别欺淩最終生命終結于15歲。我告訴大家每個人是不一樣的，每個生命都是美麗的，要學會尊重别人。”

“三支玫瑰”的遊戲：

及時停止傷害，擁有美麗的人生

課程快結束時，李劍宏和孩子們做了“玫瑰花的遊戲”，“遊戲中用到了三支玫瑰——我們用玫瑰來比喻人生，告訴大家在人生中可能會有一些意外和傷害發生。

第一支玫瑰，她出現了很多的意外，做出了對自己有傷害的事情，比如抽煙、酗酒、打架鬥毆、夜不歸宿、吸毒等等。我每說一種傷害，然後同學就撕掉一片花瓣，最後這朵玫瑰的花瓣都被撕掉了，玫瑰就凋謝了。

第二支玫瑰，她也做了一件對自己有傷害的事情，比如說意外懷孕。她意識到，這件事對自己傷害非常大，然後就停止了這樣的傷害。

第三支玫瑰，她從來沒有做過任何對自己有傷害的事情，我們會發現，其實第二支玫瑰和第三支玫瑰的差别并不大，也就是說，我們在人生的道路上難免會有意外和傷害，但是隻要我們意識到了，及時停止傷害，那我們的人生同樣都是美麗的。”

三支玫瑰

李劍宏說：“這堂90分鐘的課，孩子們聽得很認真，也很有收獲，她們說：‘原來身體發育不丢人’。從2021年到2022年，我在西安、鹹陽、漢中等地的學校共講了30多節青春期課程，我發現家長對這方面的知識比較欠缺，家長也需要補上這一課，《未成年人保護法》明确将性教育納入其中，建議小學5年級到初中都應定期上青春期課程，最好是家長和孩子一起聽課。”

END

文 耿豔紅

編輯 實習生 李芷烨

審核 杜娟

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