楓葉轉紅，菊花綻放，滿城銀杏黃遍。11月3日，為了進一步提高2021年中考備考針對性，落實“一個不放棄”的既定方針，加強備考“共同體建設”，銅山區初中校長論壇在徐州市大學路實驗學校拉開了帷幕。銅山區教育局及教師發展中心領導，教學研訓處初中研訓員，各初中校長、業務校長、初中三個年級的年級主任等220人共同參加了此次活動。本次論壇由銅山區教師發展中心主任陳剛主持。
大學路實驗學校用幹淨整潔充滿文化氛圍的校園熱情地接待了各位領導及專家的到來，并呈現了六節高質量的初三年級開放課堂。觀摩完課堂教學，與會專家轉至會場聆聽報告。
上午九時許，徐州市大學路實驗學校校長田玉龍向大家作了題為《一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園》的專題彙報，結合2020年中考備考經驗，田校長從文化引領，确立目标，激發學習動機；關愛學生，動之以情，轉變學習态度；營造氛圍，環境浸潤，改善學習狀态；更新觀念，科學施教，提高學習效率四個維度作了系統彙報，赢得了與會領導的充分肯定。
接着，南通市如東縣河口鎮景安初級中學校長林來建作了題為《讓聯盟成為區域高質量發展的助推器》的專題報告。林校長首先對南通的“立學課堂”作了内涵解讀，一是“立人之學”，即課堂中的學習指向培育健全的人、完整的人，回答了“培養什麼樣的人”；二是“立根之學”，即課堂中的學習就是為了夯實學生的終身發展根基，回答了“為誰培養人”；三是“立身之學”，即在課堂中的學習保持着“直立的身姿”去學習，回答了“怎樣培養人”。介紹了如東的“真學課堂”的三個要求：限時講授、合作學習、踴躍展示；六個特征：自主學習是“真”學習，小組合作是“真”互助，課堂展示是“真”交流，質疑問難是“真”問題，教師講授是“真”需要，當堂反饋是“真”訓練。林校長從聯盟的建立、活動形式、量化考核等方面向大家講述了景安、直夫、于港三個學校區域聯盟的具體做法，學校聯盟的建立是區域高質量發展的助推器。
最後，銅山區教師發展副主任姚凱作了總結發言，對與會的各位校長提出了三點希望：做一個肯放下名利的校長；做一個能成就教師的校長；做一個有獨特人格的校長。
面對2021年中考，銅山區教育局早謀劃、早布局，積極推動區域共建、共研、共享、共進的聯盟活動，定會大大提升我區初中教育教學質量。
供稿：蓓蕾
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