最近幾年，南京大學的綜合實力以肉眼可見的速度提升，聲譽節節攀升。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，南大有今天的實力，離不開校長呂建的一份功勞。

呂建年輕時求學于南大，從本科到博士，秉承南大 “誠樸雄偉，勵學敦行”的精神，勤奮自勉，成為南大學子的優秀代表；

他長期緻力于軟件方法學研究，四十年不變初心，投身學術研究，從南大第一批計算機專業學子，成長為國内計算機軟件領域的領軍人才；

他執掌南大四年多來，堅持以學生為中心，進行教學改革，提升科研成果輸出和轉化水平，一改南大表現下滑的态勢。

南京大學校長呂建

自古以來，六朝古都金陵，經濟繁華，名流輩出。

1960年，呂建就出生在這裡。那時候，正值全國三年困難時期，即使生于南京，他的家庭同樣十分困難。但他的父母還是盡力為他創造最好的生活和學習的條件。

呂建從小就十分聰明，喜歡讀書，尤其對科學技術有着濃厚的興趣。在那個特殊的年代裡，想要讀書變得很困難，但他總是自己一個人躲在房間裡看書，有空閑時就愛搗鼓各種電氣設備。

對所有能拿到手的電子産品，呂建都要弄清楚其中的原理。在他小小的心靈裡，埋下了科學的種子，他希望未來能夠長期與自己喜歡的科學技術知識為伴。

當恢複高考的消息傳來，呂建喜出望外，他終于有機會去學習專業的科學知識了。于是，他更加刻苦地學習，經過一年多的準備，1978年，呂建以優異的成績考入了南京大學計算機系。

那時候，計算機在國外許多大學已經有成熟的教學體系，但在國内還是新鮮事物。南大的計算機系，是剛剛整合學校計算數學、計算技術和數理邏輯三個專業創建的，而呂建就是第一屆學生。

南大校門

當時的計算機系主任，是著名數學家葉南薰教授。他帶着呂建和其他同學們，一邊摸索，一邊朝着計算機科學前沿進軍。

對于科學家而言，從事科研工作就意味着付出常人難以想象的汗水，但探索未知世界、不斷向前的樂趣，也是一般人都難以體會的。

聰敏又勤勉的呂建，全身心投入到計算機軟件科學的學習和和研究中去。不管寒來暑往，他總是奔走在教室、圖書館和宿舍之間，向學術前沿進發。1984年，呂建接連完成了本科、碩士的課程後，留校任教，成為南大計算機系的一名教師，同時一邊攻讀博士學位。

1988年，呂建完成博士課程，榮獲軟件專業博士學位，也是當時國内最較早的軟件學博士之一。至此，呂建也從南大計算機系的拓荒牛，成長為南大乃至國内計算機軟件領域的“明日之星”。

南京大學

上世紀80年代，電子計算機還遠遠未到普及的時候，但呂建卻清楚地知道，未來必将是電子計算機的時代，其智能化系統、高速計算速度，将會極大地改變日常的生活、學習和生産模式。

作為國内較早專注于計算機軟件的專業人才，呂建從自知肩上的責任重大，他一直希望通過自己的努力，能帶領國内的計算機技術邁向世界先進行列。

1993年，表現優異的呂建獲得了前往英國曼徹斯特大學計算機系進行訪問學習的機會。在那裡，呂建深深地認識到，彼時的中國計算機，不管性能上還是功能上，與世界水平都有着明顯的差距。

他十分珍惜這個來之不易的機會，不眠不休地進行學習，遇到不懂的問題，就仔細地向其他人請教。1年後，當他回到國内，計算機專業水準已經又提升了一個層次。

南大校内

回國之後，呂建回到南大，繼續從事軟件方法學研究。此後的數十年時間裡，呂建在軟件基礎理論領域取得了一個又一個的突破，在新型軟件平台及其應用、網構軟件方法學等領域結出了累累碩果。

2006年，呂建主導的“對象化與主體化的軟件協同技術、平台與應用”，榮膺國家科技進步二等獎，對後來國内軟件方法學的發展起到巨大的推動作用。

此外，多年的研究生涯中，呂建還先後獲得多項教育部、江蘇省的科技進步獎項，入選多項國家重大人才建設工程。2013年，呂建成功當選中國科學院院士，這是他科研水平得到肯定的集中體現。

直到今天，南大的軟件工程、AI、算法等計算機領域的學科、專業，依然處于國内高校的第一梯隊，在高校學科評估中為A級以上。這其中，離不開呂建等傑出軟件學專家的共同努力。

從1984年在南大任教開始，呂建曆任學校計算機系副主任、計算機軟件研究所副所長、學校副校長，2018年被任命為校長。四十年如一日，呂建辛苦耕耘在計算機技術領域前沿的同時，也承擔着教書育人，培養高層次專業人才的重任。

南大校長呂建緻辭

作為校長，呂建會定期抽出時間，去和學生們面對面交流。他就像一個大家長，對待學校的老師，就像對待自己的老朋友，對待學生，就像對待自己的子女，讓所有的南大人，都能在平等、溫馨的環境中學習和工作。

這些年，南大不僅變得越來越有人情味，其精神風貌也越發蓬勃向上。尤其是擔任校長四年多以來，呂建一直帶領南大探索新的教學模式，培養一流人才。

在呂建的主導下，這些年南大進一步深化大科研組織模式，緊密結合國家科研戰略，實施了“卓越研究計劃”“科技創新十百千工程”等瞄準科技前沿的項目，實現“基礎研究-創造技術-成果轉化”的全鍊條創新。

南大超前布局了新興科學領域和前沿交叉領域，智能科學與技術、數字經濟、集成電路等，都走在國内高校前列，目的就是為了先發制人，搶占國際科技競争的制高點。

不僅如此，呂建還帶領南大構建多元化人才培養和科研評價體系，推動以科技創新質量、學術貢獻為導向的評價制度，為一心投身于學術的科研人員，營造了潛心研究、追求卓越的氛圍和實現價值的平台。

呂建出席活動

2018年，“雙一流”工程還剛剛實施不久，全國各地高校正一路高歌建設世界一流大學，南大隻不過是其中之一；

剛剛公布的第四輪學科評估中，南大的A級學科有21個，名列全國第六，還算差強人意；然而，A 的學科隻有三個，全國高校中排名18位，可見南大的頂尖學科還是遠遠沒有達到理想水平。

呂建在這樣的背景下上任，頗有“受任于敗軍之際”的意味。

如今，四年過去了，南大的進步，我們有目共睹。在2022年8月剛剛公布的高校自然指數中，南大超過清華北大，位列全國第三（僅次于有先天學術優勢的國科大和中科大），全球第五。雖然自然指數的排名也時有變化，但南大基本都穩居國内前三，其學術水平可見一斑。

俯瞰南大

也是在呂建的倡導下，南大宣布退出世界大學排名，不再主動為世界大學排名提供相應的數據。這是南大越來越獨立、自信的表現。

而第五輪學科評估也已經結束，最終結果也很快将與公衆見面。究竟南大會有什麼樣的表現，我們都在翹首以待。

相信，在呂建校長和全體南大人的努力下，南大的教學和科研成績必定會再創新高。

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