#頭條創作挑戰賽#

　　籃球場上,孫少平看見郝紅梅投籃中了,球又回到她手中,準備把球傳給别人時,他開心地對郝紅梅道：“給我一個！”但讓他沒想到的是，這個他喜歡的，他也覺得對方也喜歡他的女孩，卻連頭也沒回，就像沒聽見他的喊聲似的，把球傳給了班長顧養民。

　　這是路遙的《平凡的世界》中男主人公孫少平讀高中，情窦初開時，與女同學郝紅梅之間的感情，亮紅燈時的一段描寫。

　　孫少平之所以讓郝紅梅把球傳給他，那是他自信郝紅梅會傳給他。他以為郝紅梅也讓他一樣喜歡對方。他在心裡，把郝紅梅當成他窮苦日子裡甜蜜的安慰，因為郝紅梅是班上最俊的女孩子，和班上最俊的女孩子相好，對他這個班上最窮的窮小子來說，是最大的榮耀，他的虛榮心得到了最大的滿足。

　　可是，孫少平想多了，他根本不了解郝紅梅，他不知道郝紅梅是一個極其有心計的人。

　　郝紅梅的家庭出身不好，她的爺爺是地主。在那個特殊的年代，她與父親沒有享受過一天的地主生活，卻被地主的帽子壓得喘不過氣來。家裡跟孫少平家一樣窮，還要忍受孫少平沒有忍受過精神上的痛苦。

　　人們說，窮則思變。

　　郝紅梅是家裡的長女，從小就很聰明，讀書時她的成績一直在班上名列前茅。一家人就把改變家境的重任落在了她的肩上，家裡不管再窮，再苦，再難，父母都咬緊牙關要供她讀書。

　　窮人家的孩子早當家。郝紅梅雖然從小活在别人的白眼與唾棄聲中，惡境讓她學會了忍辱負重，學會了察言觀色，學會了怎麼去讨好人。

　　不管鄉鄰怎麼對他們一家人，他對老人都很尊敬，嘴裡叔叔阿姨都喊得蜜一樣的甜，也不欺負比她小的小孩。所以，當她升初中高中時，貧下中農推薦班上的好成績可以升學時，大家都沒有反對她，這樣她順利地來到了縣高中。

　　在縣高中，與同樣家境貧窮的孫少平成了同學。同樣的家境貧寒，但内心驕傲的人，為了維護那點可憐的自尊心，在吃飯時，為了不讓其他同學，看到他們吃最差的黑面馍，被人瞧不起，兩人不約而同地選擇了，在班上的同學都拿了吃的後，沒有人時，他們才悄悄地去拿那個有損自尊，但又不得不去拿的黑面馍。

　　所謂同病相憐，又有相同命運的人，彼此的心容易靠近。他們就這樣，比其他同學走得更近。彼此最先認識，最先記住對方的名字。

　　由于孫少平喜歡看課外書，特别是小說，他常把小說帶到課堂上看，就算是學校最重視的思想教育課，孫少平也偷偷地看。一次被好事的同學舉報，他正在讀的《紅岩》也被老師沒收。

　　好在老師很好，在叮咛他上課要注意紀律後，課後把書還給了他，同時鼓勵他要多讀書。

　　這之後，他倆有了第一次對話。是郝紅梅主動找的孫少平。那天，孫少平第一次發現郝紅梅那雙大眼睛裡的光，讓他内心有了某種悸動。他慌亂卻故作鎮定地與郝紅梅對答着。

　　郝紅梅告訴孫少平，她的名字，就是來自歌劇《紅岩》的主題歌《紅梅贊》，她對孫少平說，她想借《紅岩》那本書看看。孫少平答應了她的請求，并且許諾，今後凡是他在外借的書，都借給郝紅梅看，郝紅梅看了，他再還回去。

　　他倆就在這一借一還中，彼此溫暖着對方。孫少平每天最開心的是，就是拿黑面馍的時候。那個時候，他可以單獨見着郝紅梅。書傳遞着他人的友誼，也在傳遞着這份感情的溫度。慢慢地孫少平覺得，拿黑面馍的時刻，不再讓他難堪，反而成了他的一種渴望。

　　孫少平也慢慢地找回了他的自信，他在班上當了班幹部，專管每天勞動課時分發工具的工作。每次他把最好用的工具都發給郝紅梅，他以為他做得神不知鬼不覺。

　　但這個秘密被班上好事的跛腳女孩侯玉英識破。一天，在孫少平給郝紅梅發了鐵鍁後，她也要求要好用的鐵鍁，被孫少平拒絕了。侯玉英不顧情面地當前全班同學大聲嚷嚷，說孫少平把好的鐵鍁“給你婆姨了！”

　　這一嚷，全班同學都哄堂大笑，很多同學都看向了郝紅梅。郝紅梅與孫少平覺得受到了極大的侮辱與傷害，郝紅梅丢下鐵鍁跑回了宿舍，孫少平氣得撲向了侯玉英，要不是同學拉着，他真的會打向侯玉英。

　　從此，郝紅梅就開始躲着孫少平，就連每天拿黑面馍的時候，郝紅梅也躲着他。孫少平以為郝紅梅是為了避嫌，盡管他很想給郝紅梅說話，盡管郝紅梅那兒，還有一本他的《創業史》沒還，他也沒好意思去要。

　　終于，在放假前的一個晚上，郝紅梅在宿舍樓下等着他。遠遠地把書放在了台階上，沒有跟他說一句話就走了。當孫少平拿着書，發現書裡面夾了幾塊白面烙餅。孫少平忐忑的心安定了下來。

　　孫少平吃着郝紅梅給的白面烙餅，他的内心猶如一道陽光照了進來。他知道白面烙餅對郝紅梅來說有多珍貴。他覺得，郝紅梅把最好的東西給他吃，她跟他的感情是一樣的。

　　隻是他不知道，這些烙餅，對于郝紅梅來說，是對他的一種訣别，是不想再與他有任何瓜葛，是她對他感情的一種彌補。

　　白面烙餅用的面粉，是趁農民收割完麥子，零星散落在田間地頭的麥穗，郝紅梅放假時，在地裡一根一根撿起，積少成多，夠磨面粉的量後，母親加工并烙成餅，讓她帶回學校改善夥食的。她隻吃了幾塊，餘下的她舍不得吃，就放在了那兒。

　　那天侯玉英當着大家的面侮辱她是孫少平的“婆姨”，她又氣又急。她不但氣侯玉英，她也氣孫少平。因為她根本不願意把她的命運與孫少平連在一起，因為她知道，孫少平根本給不了她想要的東西。

　　孫少平對郝紅梅越來越好，她是有感覺的，開始她也很享受。但郝紅梅是一個知道自己想要什麼的人，更何況她的肩上，還扛着改變一家人命運的重擔。

　　郝紅梅很早熟，她知道要改變自己的命運，除了讀書，就是找個好人家。上大學，她家的地主成分，她是沒有希望的。所以，婚姻是她改變命運的唯一途徑。

　　但孫少平不是她的人選。她早早地了解到孫少平家，跟她家的情況差不多。她主動與孫少平接觸，完全是出于一種憐憫，同命相憐。

　　又由于孫少平好學，有其他窮人家孩子沒有的氣質，郝紅梅就喜歡這種氣質，再加上她穿着太過破爛，班上其他同學基本上都不與她來往，在孫少平那兒，她能得到些許溫暖。

　　侯玉英一句侮辱性的話，讓郝紅梅一下子清醒了，她馬上意識到她這樣與孫少平相處，一定會讓人誤會他們在搞對象，先不說學校允不允許的問題，首先她就不願意。她不能讓人産生這樣的錯覺，影響她将來找個有錢、成分又好的好人家。郝紅梅不見孫少平、躲着孫少平是真的。

　　那本書《創業史》，郝紅梅确實是忘了，到期末考試前收拾東時時，才發現沒還孫少平，一種内疚感一下子又占據了她的内心，她知道那本書是孫少平向縣文化館借的。

　　她心裡知道孫少平對她是真心的，她也覺得孫少平除了窮，人真的不錯，所以，那幾塊她舍不得吃的白面烙餅，作為補償也好，表示一種歉疚也好，她隻為尋得一種心理的平衡，連書一起還給了孫少平。

　　當放完暑假，郝紅梅恰好有一件沒有打補丁的衣服，開校時，她把這件衣服穿到了學校。

　　人靠衣裝。郝紅梅本來人就長得很美，一雙大而明亮的眼睛，常常讓孫少平的小心髒撲騰不停，再加上她又把自己的頭發收拾了一下，整個人變了個樣，沒有了冬天的寒酸氣，整個人顯得利索又自信。

　　班上的其他同學也願意主動與她交往了，她也主動融入到群體中。比如說下午同學們在操場上玩籃球時，她也願意站在邊上看其他男女同學玩投籃。

　　一天，班長顧養民主動邀請郝紅梅上去投籃，她開始還不好意思，在顧養民的鼓勵下，她也開始學習。從此，郝紅梅與顧養民的感情，就在傳遞籃球的一舉一動中，慢慢加深。而顧養民正是郝紅梅做夢都要找的白馬王子。

　　顧養民出生在一個書香世家。爺爺是他們地區有名的老中醫，爸爸是地區師範專科學校的副校長，母親是工程師。

　　顧養民隻比郝紅梅大一歲。他不但學習好，氣質儒雅有風度，是全班女生傾慕的對象。郝紅梅沒想到，條件這麼好的顧養民，會邀請她一起投籃，她有一種受驚若寵的感覺。

　　時間久了，顧養民對郝紅梅也越來越好。在玩球期間，她的目光有意無意間與郝紅梅相碰，得到球後，他往往願意把球抛給郝紅梅。在班上有集體活動時，顧養民也有意把郝紅梅分到他所在的組……郝紅梅心裡充滿了陽光，她仿佛看見了未來的幸福。

　　所以，當那天孫少平突然也來玩球，向她伸出手，并向她喊“給我一個”時，她毫不猶豫地把球給了顧養民，沒有理會孫少平，明确地告訴了孫少平，他喜歡的人是顧養民，而不是他。

　　孫少平的初戀，就這樣戛然而止，他的痛苦大家是可想而知的。

　　有人說郝紅梅太現實，覺得郝紅梅是嫌貧愛富攀高枝。但這樣說，好像對郝紅梅有點兒不公平。因為郝紅梅至始至終，也沒有做錯什麼呀？如果說有錯的話，她不該主動向孫少平借書，但這能算錯嗎？

　　那麼郝紅梅選擇顧養民有錯嗎？我想應該也沒有吧。更何況他倆從開始，都是顧養民主動接觸郝紅梅的。從人性的角度來講，一個是窮小子孫少平，一個是家庭優渥的顧養民，兩人都很優秀，在這樣的條件下，請問，親愛的讀者，如果你是郝紅梅，你會選擇誰？

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!