面向新時代教師隊伍建設意見發布，準确的把中小學公辦教師賦予了教師懲戒權，并繼續确立了公職人員身份之後，實現了全國義務教育教師工資，率先與當地公務員接軌，高中教師參照執行，通過30%的獎勵性績效工資和部分地區推行的30%的增量績效工資，縮小差距，提高教師待遇。

第1個信号，就是我們的省級機關事業單位增資标準，傳遞出的積極信号，對教師非常利好。

按照2021年10月版本的機關事業單位增資調整相應的要求補發2021年10月份，2021年11月份，2021年12月份以及2022年的前兩個月，也就是1月和2月的差額部分，從數據顯示看每個月平均每人每月增資300元左右，但是也有高有低。機關事業單位統一調資以後，那麼作為全額撥款事業單位的公辦中小學教師也将迎來調資的可能性非常大。面向新時代教師隊伍建設意見當中明确了要穩步提高教師的福利待遇，确保義務教育教師工資待遇不低于公務員，繼續在2022年穩定鞏固之前的成果監督各地的實施，所以中小學公辦教師工資待遇參照公務員在各地執行的力度将是非常罕見，提升教師工資待遇的信号也非常明确。

第2個信号，就是我們2021年9月份，根據統計部門公布的數據顯示養老金合同委托投資額1.25 萬億，實際到賬1.1 萬億。

而且在2022年，養老金也将迎來十八連漲，教師養老金參照公務員進行同步調整。而按照逆推法相關的信息顯示教師退休養老金增長的可能性非常大，那麼退休人員在不差錢不缺資金的情況下迎來進一步改善退休金，那麼在職人員必将參照執行。目前的在職公辦中小學教師的工資體系是與當地公務員實行聯動增長機制，你漲我漲，你不漲我不漲。同時還有一個最重要的原則，就是退休教師的退休待遇和在職教師的工資标準也是參照聯動增長和聯動調整。如果教師的養老金得到了有效的提升和上漲，在職人員工資标準的壓力就會加大，調整最低薪資标準的可能性就非常的大，這也可以算作是教師漲工資的第2個強烈信号。

第3個信号，今年将是新教師法征求意見稿，發布之後落實的之關鍵一年。

全面放開中小學教師評審職稱初級職稱和中級職稱的崗位限制，意味着教師從大學師範本科畢業5年後就可以評審為中級職稱，第10年就可以申報副高級職稱，縮短了教師晉升職稱的時間節點。從這一點我們可以推理傳遞的信号就是不斷的優化職稱政策，對事業單位工作人員的待遇影響力弱化，副高級職稱的影響同時提高副高級崗位設置比例10%的目前的狀态，把中級和初級職稱評審的崗位限制全面取消，也就是說教師在工作5~10年時候就可以全面100%的成為二級教師和一級教師，在崗位工資和薪級工資标準兩個方面得到有效的提升，教師漲工資的強烈信号已經出現。

第4個信号，2022年教師的工資标準和退休金标準将迎來最佳的縮小教師與公務員收入差距改革攻堅的最關鍵一年。

中小學教師參照公務員的時候，過去是單純的比較職稱影響下的最低工資标準，其實教師高級職稱30年工齡以上的可以超過副處級公務員的工資标準，目前縮小教師與公務員的收入差距是對比年度總收入的高低，這裡邊就包括了，公務員的精神文明獎年終獎，房補車補，集體文明精神，獎通訊費補貼，差旅費補貼，降溫費，取暖費補貼等公共綜合收入部分。經過2020年的努力制度已經成型，2021年是鞏固之年，那麼2022年将是繼續推進深入鞏固的關鍵一年。所以從這個角度考慮，教師漲工資水到渠成，還需要繼續推進，這就是傳遞出了一個強烈的可能性，這個信号也非常明确。

十四五時期，我國中小學教師隊伍建設将步入快車道，中小學教師的結構将更加合理，中小學教師的學曆将更加的高，中小學教師的補充力度将會通過合理的途徑和形式，源源不斷的進行輸入新鮮的血液，比如說西部志願者計劃，中央特崗教師，以及事業單位招聘，免費師範生計劃，地方優師計劃，銀齡計劃，讓我國中小學教師工資進一步提高，産生更強大的免疫效應和吸引魅力，目前中小學教師總量已經達到了1792萬左右，最終讓教師工資在2022年實現質的飛躍和量的提升，通過以上4個信号，我們可以，感覺教師的待遇真的是越來越好，建設一支優質的師資隊伍，打造教師職業是太陽底下最光輝的職業，需要這樣的雷霆手段，需要這樣的高地位，高待遇和高養老。

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