孩子老走神怎麼處理?文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享，我來為大家講解一下關于孩子老走神怎麼處理?跟着小編一起來看一看吧!

孩子老走神怎麼處理

文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。

最近朋友小林說到東東的一些情況，主要就是孩子出現了愛走神的問題。小林說："其實東東學習成績倒也還好，就是偶爾會出現走神的壞習慣。平時孩子寫作業或是做其他事情花費的時間總是比其他的小朋友長。前段時間，東東的班主任也打電話給我了，說東東最近上班老是走神，上課注意力不集中，總是望着窗外發呆。"

"東東的爸爸實在操心孩子的學習，每天都會忍不住提醒孩子要認真聽講，保持注意力集中，時間長了孩子反而不耐煩，開始反感我們對他的約束了。其實孩子的這些情況不隻是在學習上，在生活中也有這樣的狀況，有時候幹活也是突然間就發呆，然後不知道他在想什麼，不去提醒的話時間就會更長。你說這個孩子是不是有什麼問題了，總是這樣心不在焉的樣子。"

其實孩子走神的問題是常見的，論壇上也經常看到家長在說這樣的話題：

明明媽媽："我家孩子總是走神，做什麼事情都是心不在焉的，每次吃飯都得花上半個小時，寫作業就花費更多時間了。"

小丁爸爸："我家大寶也是這樣，整天都是閑不住的，一會這兒看看，一會那兒摸摸，每次讓他靜下心來把某件事情做好都辦不到。"

"陪着小孩子一起念書，一頁還沒念完，孩子已經翻到下一頁了。"

"孩子就像是多動症孩子一樣，一刻都不能坐下來安心的把作業什麼的給寫完。"

父母這樣子的抱怨都是很常見的，總是說自己的孩子不聽話、總是走神胡鬧了，有的家長就是忍不住會生氣地呵斥孩子，有些家長則是認為這些毛病等到孩子長大自然就會變好的，這些都是育兒方面的誤區。打罵孩子或是放任不管都不會從實質上解決孩子的壞習慣，父母需要做的是找出孩子走神的原因，然後采取措施改正孩子的壞毛病。

走神，是個體注意力不集中的表現，出現于各個年齡階段，而且我們可以通過有意識的鍛煉來減少出現的次數，提高專注力，也就是說短暫的"思想掉線或下線"狀态。

走神區别于不專注或注意力不集中，也有可能是孩子的另一種專注，所以父母要學會辨别。愛走神的孩子總是更容易掌握"聯想"的能力，總能由一種事物聯想到其他。例如看到水，想到了海，想到了船，想到了可能在海中航行遇到的危險和艱難等。

這樣的走神實質上是放空自己的思緒，沉浸到自己的世界之中，去探索我們的内心世界、發現真實的自己。也就說明出現"走神"的問題是正在做的事情不是自己興趣所在或是比較乏味。

從科學的角度來說，走神是大腦需要休息的信号，用腦過度需要停下來休息。

在《每天最重要的2小時》中喬西提到：分析是産生創造力的基本機制，因此可以讓自己"主動走神"，專注一段時間過後去做另外的事情讓自己的大腦進行短暫的休息，等大腦休息好了再回去專注工作。

對于孩子學習上出現愛走神的壞習慣，父母總是希望可以幫助孩子改正，那麼選擇性注意就是父母需要了解的。

選擇性注意，是指個人不可能同時注意到所有呈現的刺激，總是有選擇地注意某一刺激而忽視其他的多種刺激的一種行為，例如正常情況下，在課堂上孩子集中注意教師的講課行為，這個過程是孩子主動的行為模式。

過濾器理論指的是同一時間的被注意的信息量是有限的，如果超出了範圍，那麼個體就會選擇性地關注一些信息，過濾掉其他信息。例如，孩子對于語文課中的詩詞比較感興趣，那麼他就可能很容易把詩詞記下來，而忽略了課堂上涉及的其他信息。

衰減器理論指的是雖然人的關注度是有限的，但是不被關注的信息也是會被接收下來，隻是沒有像被關注的信息那樣清晰的記憶，強度會有所減弱。

後選擇理論是指在事後對信息進行再次處理，即使不被注意的所有信息都是會被記錄下來，而事後再次進行篩選，不重要的信息将會被遺忘。這時信息的重要性不僅取決于内容，而且與個人的狀态相關，狀态好的情況下對于信息的接收和加工的工作都是有利一點。

綜合來看，孩子的關注度是有限的，父母不能要求孩子時刻保持高度的學習狀态，把所有的學習知識都記錄下來，因為這樣是不切實際的。孩子對于信息的接收也是有自己的模式，他們也會按照自己的興趣和狀态來接收，但是孩子的經驗不夠導緻對于信息的篩選出現偏差，那麼父母應該如何利用選擇性注意來幫助孩子改正分神的壞習慣呢？

選擇性注意其實是孩子對于信息的接收模式，是後天不斷培養出來的，所以父母要注意培養孩子養成良好的行為習慣。

1、從細節入手，培養良好的行為習慣。

對于孩子注意力的培養應該是從小抓起，從孩子的生活習慣抓起。關注孩子生活和學習上的小細節，從小事切入，幫助孩子形成良好的行為習慣和模式，例如要求孩子準時睡覺和起床、按時吃飯和飯後收拾餐桌、要及時收拾好物品等行為習慣，讓孩子不斷地訓練自己的注意力。

2、幫助孩子明确目标，有準确目的性。

孩子對于外界事物的接收是有限的，如果茫無目的的學習和探索反而隻會增加孩子的壓力、浪費精力和時間，所以父母要幫助孩子明确一下目标，例如數學學習不是靠死記硬背，而是要将學到知識應用到實際中去，在特定的語境中去運用數學規律，這才是數學學習的最終意義，那麼孩子在數學學習方面就會懂得在理解的基礎上去應用。

3、給孩子鍛煉機會，不斷提高專注力。

孩子在學習和生活中總是會遇到不感興趣或是困難的部分，這個時候光有注意力的是不夠，得提高孩子的自我控制能力，讓孩子提醒自己得關注到學習上去，所以父母要不斷地訓練孩子，讓孩子在特定的時間内專心地做好一件事情，不要總是幹擾或是打斷孩子的關注過程，而且最好把訓練的時間和地點确定下來，這樣的暗示效果會更好。

4、找出興趣，幫助孩子更好地關注。

孩子對于事物的興趣更高，更容易集中，所以家長要幫助孩子找到興趣，讓孩子多去嘗試，在不同的活動中去發掘和發展自己的能力，在興趣的驅動下，不斷地強化自身的注意力。

5、合理安排時間，形成正常作息規律。

作息不定時、生活無規律會影響孩子的注意力，這樣的狀态下孩子大腦容易處于疲勞狀态，那麼孩子的注意力自然就不好了，所以父母要合理安排孩子的學習生活時間，讓孩子可以在規定的時間内做特定的事情，确保勞逸結合，保持大腦的最佳狀态。

孩子注意力不集中是普遍存在的問題，父母需要關注孩子的健康狀态、個性和學習環境入手來慢慢地改善，确保孩子安靜的學習環境，保障正常的生活作息，讓孩子能夠專注在自己的興趣上，不斷地訓練強化孩子的關注力，幫助孩子可以更好地适應。

我是尼莫媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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