知識要點:
一、生字詞
1、生字筆順
2、生字擴詞
3、多音字
4、近義詞
吆喝——叫喊 舒服——舒适 采集——收集
5、反義詞
賣——買 舒服——難受 盡情——拘束
6、詞語理解及運用
盡情:盡量由着自己的情感,不加拘束。(我們在草原上盡情歌唱。)
綠茵茵:形容草地等一片碧綠。(這裡有一片綠茵茵的草地。)
二、作者寫法
作者采用了反複的修辭手法呈現青蛙前兩次賣泥塘的經過,給讀者結構清晰,易于理解的感覺。作者從青蛙第三次賣泥塘起,隻列舉了有哪些小動物指出了什麼問題,青蛙對泥塘的改造一筆帶過,詳略得當。
三、文章中心
這個故事說明,用勤勞的雙手去創造,生活就會越來越美。
提升練習:
一、選詞填空。
1、采集 搜集
(1)它到處( )草籽。
(2)他到處( )證據,證明自己沒有犯罪。
2、栽 種 修 蓋 曬 賣 采集 豎
( )路 ( )房子 ( )太陽 ( )花 ( )樹 ( )花籽 ( )牌子 ( )泥塘
二、用黑體詞語造句。
(1)要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。
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(2)你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌,可以在水裡盡情遊泳。
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三、讀一讀,做一做。
“賣泥塘喽,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水裡盡情遊泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城裡……”青蛙說到這裡,突然愣住了,他想:這麼好的地方,自己住挺好的,為什麼要賣掉呢?
(1)寫出下列詞語的近義詞。
突然------( ) 挺好-------( )
(2)給下列句子換個說法, 意思不變。
這麼好的地方,自己住挺好的,為什麼要賣掉呢?
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(3)用橫線畫出泥塘環境美好的句子。
(4)讀了選文,你有什麼收獲?
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四、問答:
1、青蛙為賣泥塘做了哪些事,最後為什麼又不賣泥塘了。
2、青蛙最後吆喝了些什麼?如果向同學推薦一樣東西,如一本書、一種文具,你會說些什麼?
參考答案:
一、
1、(1)采集 (2)搜集
2、修 蓋 曬 種 栽 采集 豎 賣
二、
(1)要是我也能像他那樣有厲害的功夫,就好了。
(2)站在這裡,我們可以眺望遠處,可以俯視山下。
三、
(1)忽然 很好
(2)這麼好的地方,自己住挺好的,不要賣掉了。
(3)有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水裡盡情遊泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城裡……
(4)優美的環境是勤勞的人用雙手創造的。我也要做一個勤勞的人,為社會做出貢獻。
四、1、
2、
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