文／枭帆

8歲甜妞畫的公主和全家福

原創全家福：白金毛的小幸福

人類在遠古時代，例如遇到很多來自狼／老虎／獅子等大型動物亮晶晶的眼睛時，反應快的就會立刻逃跑，而且跑的快的人就可以活下來并且繁衍後代！

遠古時代的夜晚，人類點一堆篝火，可以威吓其他動物，也可以得到熟食，消遣的活動就是大家圍着篝火跳舞并輪流講故事，當輪到一個人講故事時，所有人都會通過篝火看着他，這時他就會本能的緊張，因為感覺這些亮晶晶的眼睛和被一群狼圍着的感覺很相似，所以本能的也會想逃跑！

這就是為什麼如果不通過刻意練習，每個人面對一群人講話／演講時都會比較緊張的原因，這是我們人類基因裡就有的！但這種緊張通過刻意練習都可以消除或者被我們控制。

我們人類的兒童是早産兒，媽媽十月懷胎呱呱墜地後，和其他動物寶寶相比，人類嬰兒如果沒有家長撫養和幫助，這個小嬰兒隻能死路一條，我們嬰兒需要用3個月才有視力，用6個月才能坐起來，用一年時間才能學會走路，兩年才能說話，18歲才算真正的成人。

嬰兒期遇到的很多困難，例如餓了，熱了，拉了，或者想翻個身，嬰兒隻能用無助的哭聲來溝通，當媽媽聽不懂或理解錯誤時，小嬰兒很快就熟悉了生氣，憤怒，傷心，挫敗，或者自我懷疑，也就是說，這些都是我們後來解釋的“自卑的組成部分”

所以說，一個媽媽在嬰兒小時候要和他多說話，給他足夠多的關注，及時互動孩子的需求，那麼孩子累積的“自卑的感受”就可以少一點：）

《道德經》裡也有很多辯證的哲學内容，例如老子說：“善行者無轍迹，善數者不用籌策”，也就是有出行策略的人出門不一定要留下車轍，善于計算的人可以不用算盤。

如果我們換一個角度，不要用慣性思維去看問題，去面對事情，就會有很多新方法，新收獲。

有本書叫終身成長，裡面提到兩種思維模式，其實如果我們用固定思維去看緊張和自卑，都是負面内容，尤其一個孩子，緊張就是不勇敢，要改正，自卑就是不夠自信，要加強！

但是如果用成長型思維去看這兩個性格特點，我們就會有很多積極正面的内容。

固定型思維，最多的體現就是“證明自己”，例如很多人考上名校就是為了證明自己有學習能力，很多人努力工作也是為了證明自己強。

微軟原來的企業文化，就是每次開會，或在每個辦公室，每個人都要證明我是最棒的，所以有漫畫嘲笑微軟文化：就是每個人都拿一把槍對着别人，每個人都怕犯錯。後來新的ceo 薩蒂亞一看，不行啊，我們應該從錯誤裡學到新東西才對，不能天天隻是用過去去證明自己！我們要用成長型思維才能有更大進步，所以微軟文化改變後，品牌和股價都又上了新台階

榮譽隻是副産品，就例如居裡夫人得了諾貝爾獎杯後，她回家就把獎牌給孩子當玩具了！因為她知道，獎牌和榮譽隻代表過去時，我現在還得繼續工作！

喬丹作為籃球偉大的球星，不是他天才，而是他有成長型思維，喬丹先打籃球很棒，後來去打棒球，很多人固定思維就擔心他做不到會丢臉，但是喬丹去做了，結果真的打不好，又回到NBA繼續打籃球，大家嘲笑他回來已經丢掉自己的王牌位置時，他又重新開始練習基本功，重新發明了新的籃球投籃方法，重新成為籃球界的天王。

喬丹讀高中時連校隊都進不去，哭着回家，媽媽就說你刻意練習吧，隻要愛，總能練好的，喬丹就一天練習幾千個投籃。

成長型思維的人，對成功，失敗，包括努力，人際關系，都不怕别人的看法！

尤其有成長型思維的孩子，會堅定自己的信念和目标，周圍人的看法和态度不會影響他。

美國一個很爛的高中，每個孩子都不愛學習，覺得自己這輩子完了！一個心理學家給孩子上了一堂課，《大腦的構造》，告訴這些孩子大腦是公平的，大腦是怎麼工作的，每個人都有擅長的或者不太擅長的内容，那些學習好的人，不是他們大腦好，是他們練習的多。很多孩子聽完都哭了，說自己很小就被人說笨，說學不好數學，說我大腦不好，原來是我沒去學！

蘇東坡就是一個成長型的人代表，他的一生，可以說每天都是新情況，但是他不怕，他都能去樂觀的面對！

王陽明一人舌退數千叛兵，聖人孔子，也都能辨證的看待問題，他們都有自己清晰目标和堅定信念，也都說過“我自己的事兒都忙不完呢，哪有空去管别人的看法”。

要正确表揚孩子：

不要讓孩子成為“天賦偏好型”，表揚孩子時不要用“你狠棒，你很有天分，你就是一個鋼琴家”

而要表揚孩子的過程和動機，例如，你的練習很有用，你天天彈琴，你很堅持，因為你有很多練習，所以你能彈好琴。

要正确面對孩子的挫折：

當孩子遇到挫折，盡量平和的和孩子分析“這是我們學習的機會，我們來一起來分析一下看看這件事的背後邏輯”， 讓孩子知道自卑和緊張很正常，遇到挫折很正常，下次咱們用更科學的方法去面對即可！

把孩子培養成“成長型思維”的模式，比我們給他留萬貫家财，或者名校豪宅，都更加有價值！

莫紮特生在一個音樂家庭，他比其他孩子多了個接觸音樂并且有可以學習的環境，另外就是他在學音樂的路上得到了很多正面肯定，例如爸爸帶着他在歐洲巡演，就是他刻意練習的原因和結果

而達芬奇，大家都知道，他是因為他自己一生都保持着好奇心，他在畫畫，建築，醫學，數學，兵器發明制造方面都是大神，他除了好奇心，還有就是花大量時間去學習。例如他偷偷的冒着生命危險去解剖屍體，他遇到一個100歲的老人，和他交往多年，就為了他去世後可以征得允許解剖他，達芬奇通過解剖畫出了子宮内的嬰兒，發現了人類牙齒的生長規律，還第一次發現了動脈硬化。

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