兒童有聲書能有多好玩兒？

2019年，浙江城市之聲電台主播袁逸以“魔力袁姐姐”的身份進駐喜馬拉雅，将電影創作中的“拟音”帶到了兒童故事中。

模仿、創造、吸收知識，孩子們在袁姐姐“能玩兒的有聲書”中探索着聲音的奇妙世界。

魔力袁姐姐｜喜馬主播

《宋朝上學闖關記》｜代表作品

杭州｜生活城市

兒童、益智｜作品特點

01：用拟音打造聲音樂園

影視劇裡，骨折的聲音、下雨的聲音、推開石門的聲音、在雪地裡走路的聲音……你是否從未注意過。在拟音界，這些細微的聲音不被觀衆注意到，才算是拟音的成功。

拟音，是影視作品的創作手段之一，是使用人工發聲器模拟片中所需要的音響效果，它被作為聲音的雕刻，讓情景或人物更真實、飽滿，讓聽者更加“聲臨其境”。

在聲音的兒童世界，喜馬拉雅主播“魔力袁姐姐”就将拟音放入了兒童有聲讀物中，讓孩子們在玩兒中學習到豐富知識。

魔力袁姐姐本名袁逸，是浙江電台城市之聲的節目部主任。2009年，大學畢業後來到浙江電台，從事聲音行業已經有13年時間了，她也經曆了音頻行業從傳統媒體到新媒體時代的轉型。

2019年，在線音頻行業發展迅速，當時在喜馬拉雅App上，“晚安媽媽”、“米小圈”等大批内容創作者不斷豐富着喜馬拉雅兒童賽道的深度和廣度。袁逸想要在衆多豐富内容中尋找到和旁人不一樣的創意點。

魔力袁姐姐和拟音師薛媛在帶領孩子們“玩”聲音

拟音正是她在這片聲音紅海中找到的突破點。在親子有聲書《啵叽啵叽聽故事》系列故事中，袁逸請到了曾為《那年花開月正圓》《好先生》等影視劇拟音的專業拟音師薛媛，讓她為故事中的下雨聲、打架骨折聲、海浪聲等拟音，使得兒童故事更加飽滿立體。

專門為小聽衆建立的拟音房

折斷芹菜的聲音和骨折的聲音類似，黃豆撒在竹籃裡能模拟下雨的環境……袁逸發現，小朋友對聲音非常敏感，将故事和拟音結合後，孩子們可以邊聽邊感受，對故事的記憶也更加深刻。

《啵叽睡前故事》

以一種探索和玩兒的方式演繹兒童故事，這讓《啵叽啵叽聽故事》系列内容擁有了近兩百萬的播放量。孩子們聚集在這個被描畫得色彩飽滿的兒童世界中，快樂和感受也更加深刻。

02：聽，打開孩子的好奇心大門

工作中，袁逸是兒童有聲書的主講人，生活中，她也是一位媽媽。在為孩子選擇音頻學習資源時，會有更深切的體會。

在袁逸看來，音頻是孩子啟蒙階段的關鍵媒介，“當孩子還在不識字階段時，聽覺就開啟了。我看過一個研究，在孩子身邊播放英語素材和不放英語素材對比，播放英語素材的孩子在起步學英語後，他的語感會比别的孩子高出很多。”袁逸認為，這就是熏聽的意義——無形中培養起孩子對語言、對邏輯的理解。

當自己開始着手做兒童有聲書内容時，她就下決心，要讓自己的每一部作品都能經得起孩子反複聽。

在制作有聲書《古詩裡的故事》和《宋詞裡的古詩》時，袁逸花下十足的功夫打磨文本，經常去詢問杭州市的特級語文老師，将文本中的詩詞知識一遍遍核實。此外，兒童有聲書的對象是社會經驗還稚嫩的孩童，給他們的資源需要從音效、語調等一絲一毫的細節中把握。“兒童音頻節目其實是在代替父母做一些事，所以我們要盡力把内容做到最好。”

《古詩裡的故事》

對于孩童而言，聽是第一步，并非與讀對立，袁逸認為聽和看是相輔相成的關系。“聽是看的前提，它打開了孩子對文學世界好奇的大門，而識字後，聽也能輔助孩子理解閱讀中的深意。”

一部好的作品，并非隻會聽一遍，而是能讓聽者在反複聽後得到不一樣的感受，再拿起書閱讀後，也會對此有更全面的理解。最近，袁逸給孩子選擇了喜馬拉雅上的《哈利·波特》系列，這部世界名著中所飽有的溫情、正義等特質，她希望孩子能在不斷回味中一一體會。

03：移動音頻，煥新内容

袁逸自2009年加入浙江廣電後，一直從事音頻行業已有13年時間。而這十幾年間，互聯網絡浸入社會各個角落，給予了内容創者不同的思考角度，這也讓原有的傳統内容有了更新和再次被看到的機遇。

袁逸小時候非常癡迷于《中華少年奇才》，這本小書色彩飽滿、用樸素易懂的語言講述着中華傳統優良品質。當在線音頻行業發展得如火如荼時，袁逸就想将這本書制作成音頻形式，在增加拟音的基礎上，讓故事更加立體。“小時候我看這本書，現在我的孩子聽這本書，兩代人共享同一内容，特别有意思。”

而互聯網所依靠的大數據技術也給袁逸這類内容創作者更具指向性地提供作品的反饋意見。“以前做傳統廣播時，我不知道誰是我的聽衆，現在靠大數據的反饋，讓我更明确我的用戶畫像是一個怎麼樣的群體，那些播放量高的聲音專輯是在哪些地方比較突出。”袁逸說道。

此外，新媒介的算法推薦、優質内容推薦讓她的内容有機會被更多人看到。在喜馬拉雅上，袁逸以“魔力袁姐姐”的身份給孩子們講古詩詞、睡前故事等等，目前上線9張聲音專輯就獲得了超500萬的累計播放量。在線音頻強大的能量也是傳統媒體不斷走向轉型的重要原因。

如今，在喜馬拉雅這片音頻海域翻滾有幾年時間，袁逸非常感謝平台，在這裡，作為主播的她，内容生産能力獲得了專業的認可，作為母親的她，在此為孩子選擇豐富優質的音頻學習資源。“它是我最好的朋友，見證了我的成長。”

一朵花的綻放，在拟音時會将抹布浸濕，裹進樹葉，雙手用力擰。是一次用心與凝視的結果。等待孩子的茁壯成長也如這般，當我們滿懷愛意凝望孩子，聲音讓愛之花盛開。

主播問答

問：在有聲書中增加拟音，這一點當時是如何考量的呢？

袁逸：希望我的有聲書能更好玩一些，增加孩子與家長之間的互動性。我一直認為親子有聲書的讀者不僅是孩子，父母也是一起的。孩子和父母一起探索拟音，一起發現聲音的奇妙之處，這其實可以增加家庭間的情感交流機會。

問：音頻之外，你還嘗試了短視頻形式，你覺得這兩類有什麼不同呢？

袁逸：短視頻的單集很短，在制作時我們會考慮用一句話就引起大家的注意力。但音頻制作不一樣，它需要精緻，要字斟句酌，要把握自己的演繹，這更适合做經得起推敲的作品。

問：今年會有什麼有聲書演播計劃嗎？

袁逸：今年主要做宋詞相關的内容，已經上傳了部分的内容在《宋朝上學闖關記》裡，将南宋的美妙之處通過寓教于樂的有聲書的方式講給孩子們聽，讓他們在聽的過程中不知不覺習得知識。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!