在體育教學如何上好體育課?準備活動充分,有針對性,能為本課學習打好基礎,為學生的學習做好生理、心理、知識和技能上的準備,今天小編就來聊一聊關于在體育教學如何上好體育課?接下來我們就一起去研究一下吧!
準備活動充分,有針對性,能為本課學習打好基礎,為學生的學習做好生理、心理、知識和技能上的準備。
教學方法、教學手段合理,教師精講,學生多練。練習難度和要求适中,能增強學生練習的信心,創造和諧地練習氣氛與環境,激發學生的練習興趣和學習積極性。
教學活動體現一定的自主,學生練習氣氛活躍了,能夠讓學生帶着問題積極練習,并能恰當的使用探究與合作學習,要提高學生的學習質量,提高學生的群體意識。
教學能夠體現差異性,能關注不同學習基礎的學生,促進學生的個性化發展。努力使每一位學生都能體會到成功的喜悅,激發學生練習的積極性。
體育課的運動量、負荷強度和練習密度要适中,要有利于學生運動技能的掌握,體能發展和身心全面發展。
注重學生學習的過程,學生學習的進步幅度、學習态度、情誼表現和合作精神等。
放松活動有針對性,主動放松與心理調節相結合确實對學生的身體放松起到積極作用。
場地設計或教學資源的利用科學、合理、有效。
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