孩子語言發育遲緩,長大就會好了嗎?
有家長說,孩子3歲多了,還不怎麼會說話,偶爾能吐一兩個字;
平時都是爺爺奶奶在帶,馬上就要上幼兒園了,這可怎麼辦呢?我想帶去醫院看看,可是奶奶就說,孩子還小,長大點就會講了,還說她以前碰到一些孩子都是慢慢教就會說了!
聲華之家何老師給您的建議:
①爺爺奶奶帶孩子,通常不會太注意孩子的語言發展,隻要安全帶在身邊就好,老人家一般也不太明白孩子的發展規律。一般小朋友在1歲左右就可以咿呀學語,1.5歲左右就可以模仿說一些簡單的單字或簡單的詞彙,2歲左右就可以逐漸說一些完整的簡單句(如“誰幹什麼。”“我要……”等。)2歲半時已經開始出現一些帶修飾詞的簡單句;3歲時開始出現複雜的修飾語。這是一般學前兒童語言表達的發展規律。如果孩子3歲了還不怎麼說話,明顯是落後于一般的同齡孩子,建議必須要及時進行評估,找到原因并分析,及早展開針對性的幹預。
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②如果家長發現孩子狀态異常,一定要相信自己的直覺判斷,立刻帶孩子到相關醫院或機構進行評估。從專業的角度來看,從前被長輩說沒關系,再等等的情況很可能會耽誤孩子的發展。從前就有一個黃疸的孩子,由于老人家說沒關系,耽誤了診治的時間,最後還是媽媽堅持要帶去醫院,但由于耽誤了治療時間,孩子仍然出現了大運動失調,語言發育遲緩的現象,醫生說了如果再晚一點孩子就面臨腦癱,治療就更加困難。可能有的案例确實是等等就好,但是為了家庭的及孩子一輩子的幸福,真的等不起。
解釋說明:
判斷孩子的語言水平,必須對照《學前兒童句型發展趨勢》及《一般幼兒年齡及其掌握詞彙量》量表。
1歲-1歲半開始出現單詞句,1歲半-2歲半左右出現電報句,2歲以後,兒童逐漸出現比較完整的句子。2歲左右兒童也有單詞句構成的疑問句。2歲半兒童已經開始說出一定數量的簡單修飾語。3歲時開始出現複雜修飾語,到4歲時有修飾語的句子開始占優勢。詞彙量方面,一般1歲的小朋友詞彙量在≦10個,2歲詞彙量在200-300個;3歲的小朋友大概可以掌握1000個詞彙。
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