文/母嬰期刊

身為家長，好像我們都有一個無比頭疼的問題，那就是自己孩子做作業老喜歡拖拖拉拉的，而且無論自己怎麼對孩子責罵，孩子可能就當天記得，但是一轉眼就忘了這事，做事繼續拖拖拉拉的。

面對這樣的問題不知道多少父母愁的恨不得按着孩子腦袋寫作業。

來自一個寶媽的吐槽：“你是不知道我家孩子做事到底多麼磨磨蹭蹭，一篇作文他能寫足足一個下午。重點還是沒寫完，我坐在她身邊，她也是一會要喝水，一會要上廁所真的快把我弄瘋了。”

我相信這樣的情況大部分家長都經曆過，也一度抓狂過，為什麼孩子總是做作業拖拖拉拉？甚至打罵都毫不起作用呢？那麼就是你沒有用對方法，真正的教育不是靠你不斷地斥責孩子才有效，教育孩子如果用對了方法，那麼效果比你去責罵孩子好一萬倍。

一、為什麼孩子寫作業時候拖拉

大部分時候，家長們就特不能理解為什麼自己的孩子寫作業如此慢慢吞吞的，甚至打罵也無濟于事。這裡我們就要弄清楚，孩子們為什麼一到了寫作業的時候，就慢慢吞吞的究竟為什麼？

孩子們做作業慢慢吞吞的是為什麼？在他們眼中，作業是一件極其痛苦并且艱難的事，完成作業對于他們來說是一件難以集中全部注意力的事情，有時候旁邊一塊橡皮，一根鉛筆，一個紙杯往往都會比眼前的作業更加有興趣。

這也是為什麼大部分家長看到自己孩子做作業做着做着就走神玩起其他東西緣故，就是因為在他們眼中學習這件事太過于枯燥無味。

二、讓孩子對學習特别有興趣

很多事家長對孩子過度責罵往往會讓孩子愈發抵觸學習這一件事，他們會越發覺得學習這件事為什麼這麼難，為什麼這麼沒法接受？但是學習真的是一件讓孩子們一旦提及就覺得無比黑暗的事情麼？

其實并不是這樣的，學習是一件很有意思的事情，我們能夠了解上下五千年的曆史，了解山川河海的變化，了解科技前進的各種奧秘。

這一切東西是多麼神秘而又讓人心馳神往，這一切的背後離不開學習和知識，那麼卻沒有多少人了解。更多時候家長們隻在乎孩子能不能考得好，學得好，卻往往忽略了根本，那就是興趣。

當學習變成了一種用來攀比的工具時候那麼它就失去了最為亮眼的顔色。

我們能夠看到很多家長他們都從小帶着孩子去各種科技館領略科技的奧秘，帶孩子去圖書館見識曆史的宏偉，帶孩子去旅遊見識廣闊的江川。而這樣的孩子從小就對學習有着極為濃厚的興趣。

他們也更加了解隻有好好讀書才能更加深處了解更為寬廣的知識。

身為家長有時候他們隻看成績單但是真的應該這樣麼？應該從小關注孩子們學習的興趣，隻有孩子們對學習産生了濃厚的興趣，才會更加願意學習。而不是對學習産生強烈抵抗。

三、建立賞罰制度

孩子們磨磨蹭蹭不願意寫作業，家長們不要着急斥責孩子，而是了解孩子最喜歡什麼。并且和孩子約好相應的獎罰制度，如果你做到了那麼給你獎勵。那麼你沒有做到就給相應懲罰。

我記得一個母親曾和孩子定下的規矩，他孩子之前做作業也是天天拖拖拉拉的不願意做作業。

然後母親和孩子約法三章。如果孩子每天在規定時間内完成作業，那麼就允許孩子玩半個小時電腦，反之，如果孩子沒有按時完成作業，那麼孩子遊戲裡的皮膚和武器就會被父母銷毀。

這個獎勵開始前兩天還是很有效果，孩子每天都在規定的時間内寫完了，後來好景不長，孩子又拖拖拉拉了。這時候母親沒有絲毫猶豫，當着孩子面把他遊戲裡辛辛苦苦攢下來的武器一件件銷毀。哪怕孩子哭得撕心裂肺依舊不為所動。後來孩子就老老實實地按時完成作業。

當别人問及這位母親的教育方法，這個母親笑了笑說道：“哪有什麼方法，就是制定分明的賞罰制度，然後按照做就好了，孩子做到了那麼獎勵就一定要獎勵他，孩子沒做到也一定要懲罰他。

而不是家長自己答應的事情都沒法做到。那麼在孩子心中，自己也可以不遵守這些規則。這是不可以的。”

四、以身作則比什麼都強

曾有一著名教育家，家中妻子抱怨丈夫從來都不去教育孩子。丈夫一邊看書一邊回答道：“我以身作則就是最好的案例了。”

都說孩子是父母的鏡子，孩子怎樣就往往反映了大人究竟會怎樣。我們總是說以身作則，但是真正能夠做到這一點的究竟又有多少？

我們經常埋怨孩子寫作業拖拖拉拉，那麼我們是否該反省自己是不是做事也經常存在着拖拖拉拉的。

我們埋怨自己孩子對課外書不感興趣隻是沉迷遊戲，那麼我們是否應該反思一下我們在孩子眼中是不是經常以一個抱着手機不願意讀書的形象出現。

當我們各種對孩子的挑三揀四時候我們自己應該想想，你真的做到了所謂的榜樣麼。我們總是對書香門第抱有敬佩。但是書香門第為何被稱為書香門第，他們從祖上開始一代代的教育，以身作則潛移默化才有了現在書香門第。

如果你想讓孩子做作業不很慢，那麼自己做事就快速完成。

如果你想讓孩子對課外書喜歡，那麼自己看書就不要厭惡。

如果你想讓孩子對學業感興趣，那麼自己也不要放棄學習。

這才是真正的以身作則。

唐太宗說過：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失。

總結

孩子做作業時候拖拖拉拉，不要一味責怪，更多時候我們要用溫和的方式去解決這一類問題，一味責罵往往會引起孩子的反感還有逆反之心。這樣往往得不償失。隻有用了正确的方法，才能夠更好地把孩子教育好，讓孩子們懂得學習的樂趣。

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