小學一年級數學四則運算的題?《四則運算--有關0的計算》學情分析，今天小編就來聊一聊關于小學一年級數學四則運算的題?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學一年級數學四則運算的題

《四則運算--有關0的計算》學情分析

一、導入

同學們好，這節課于老師跟大家一塊上節數學課。數學 和數字打交道，下面就給大家出個謎語，猜猜我是數字幾？

課件岀示謎語。

引出Oo

0還有什麼作用？（生說）

0的作用課真多，下面我們就來一組口算，看誰做得又 快又對。

二、新授

1、0的四則運算

我們開火車吧！同學們做的真棒！大家肯定留意到了， 這些題目都是有關0的運算，這就是今天我們要學習的《四 則遠算——關于0的計算》，你能把這些題目分類整理一下 嗎？

像這樣的算式，你還能說出幾個嗎？

這樣的算式，即使不下課、不睡覺、不吃飯也永遠說不 完。那麼，誰能想辦法，用一個式子表示出所有的算式呢？ 請與同學讨論，說說你的想法。（學生回答，出示課件）

既然像第一組這樣的算式，可以說出無數個，還可以用 一個簡單字母式表示，那像第二組、第三組、第四組這樣的 算式，我們也能說出無數個，能否利用上面的經驗，也用一 個超級概括的字母式來表達呢？下面請你拿出信封中的任 務單，獨立思考，在任務單上寫出你的想法，開始吧！

處理第二組（減法）,處理第三組（乘法）。

2、除法裡0不能做除數

對于這些規律和結論，大家還有問題嗎？

同學們已經發現了問題：第四組的結論裡應該是0除以 一個非0數還得0,也就是說，在除法裡0不能做除數。

也許同學們和老師存在同樣的疑惑：為什麼0不可以做 除數呢？下面我們以5一0為例，一起來研究一下這個問題。

假設：0可以做除數，結果會是怎樣的呢？

我們一起來分析一下。

把5平均分成0份，是沒有實際意義的；如果是有5個, 每0個分一份，也是毫無意義的。所以0做除數無意義。

用想乘算除的方法，0和哪個數相乘能得出5呢？根據 有關0的乘法規律，我們知道，0乘任何數都得0,不可能 得到5,也就是說，和0相乘得5的數是不存在的，5三0也 不可能得到商，所以0不能做除數。

那麼0三0呢？下面再來研究，0F0這一特殊的算式。

時間到，我們一起來看：把0平均分成0份，這樣的研 究沒有意義，所以0F0無意義。那0乘幾得0呢？大家都 知道，0乘任何數都得0,研究沒有意義，所以0依然不能 做除數。

綜合上面的研究，所以我們的結論是：0不能做除數。

今天我們學習的是四年級下冊課本第六頁的内容（幻燈 片8）,請認真閱讀。同學們學習非常認真，相信下面幾道 題也難不倒你！

三、 鞏固練習

第一題，直接說得數。

第二題選擇題

第一小題，在除法算式裡，0不能做除數，選B。

第二小題，兩個相同數的差除以兩個相同數的積，求商 是多少？因為兩個相同數的差是0,而0除以任何數都得0, 所以無論這兩個非零數是多少，有多大，計算結果都是0, 所以選A。

第三小題，因為0除以任何非零數都得0,所以選

Bo

第四小題注意：選不正确的選項！有三個，先看選項A, 因為0除以任何非零數都得0, A選項中漏掉了非零數，所 以A是錯誤的。再看選項B,既然a、b是不為0的自然數, a-b二0,也就可以知道a二b,該選項就是對的。C選項，0和 任何數相乘都得0,是正确的，所以選A。

下面我們一起來觀看一個關于0的短視頻。

四、 總結回顧

同學們，這節課你有什麼收獲？

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