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蒙台梭利把生活環境列為教育的第一要素。
意大利教育家蒙台梭利非常重視幼兒日常生活教育,她認為“實際生活練習是塑造兒童性格的活動”,“幼兒期是動作發展及生活環境學習的敏感期”。
美國學者珍尼特沃斯和新西蘭學者戈登德萊頓在《學習的革命》中把蒙台梭利教育法說成是“世界上一流的學前教育”。
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