特崗教師教基真題?特崗教師招聘考試對于巴甫洛夫經典性條件反射的考察難度中等，理解為主，考察頻次中等偏高，主要是以單選、多選客觀題型考察主要考察巴甫洛夫條件反射的基本規律，現在小編就來說說關于特崗教師教基真題?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

特崗教師教基真題

特崗教師招聘考試對于巴甫洛夫經典性條件反射的考察難度中等，理解為主，考察頻次中等偏高，主要是以單選、多選客觀題型考察。主要考察巴甫洛夫條件反射的基本規律。

1.巴甫洛夫的經典實驗：經典條件反射實驗(狗進食的搖鈴實驗)

實驗過程：把食物顯示給狗，并測量其唾液分泌，在這個過程中，他發現如果随同食物反複給一個中性刺激，即一個并不自動引起唾液分泌的刺激，如鈴響，這狗就會逐漸“學會”隻在鈴響沒有食物的情況下分泌唾液。

反射是神經系統活動的基本方式，是有機體通過神經系統對體内外刺激産生有規律的應答活動。反射一般分為兩大類：無條件反射和條件反射。

A.無條件反射：是人和動物先天遺傳的，不學而能的反射，也稱為本能。

B.條件反射：是人和動物後天獲得的經過學習才會的反射。

B1.第一信号系統：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信号系統。

eg.望而生畏

B2.第二信号系統：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信号系統。eg.談話色變、聞過則喜(口頭語言)、畫餅充饑(書面語言)

知識辨别：第一信号系統VS第二信号系統【是否有語言的參與】

2.經典性條件反射的基本規律

(1)獲得與消退

條件反射的獲得是指條件刺激(如鈴聲)反複與無條件刺激(如食物)相匹配，使條件刺激獲得信号意義的過程，亦即條件反射建立的過程。

條件反射的消退是指在條件反射形成後，如果條件刺激重複出現多次而沒有無條件刺激相伴随，則條件反應會變得越來越弱，并最終消失。

知識辨别：獲得與消退

【獲得：聯結從無到有】

【消退：聯結從有到無】

(2)刺激泛化與分化

刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以後，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應。

eg.一朝被蛇咬十年怕井繩、草木皆兵

刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。

知識辨别：泛化與分化

【泛化：不能區分相似刺激】

【分化：能夠區分相似刺激】

【單選】1.根據經典性條件作用，屬于第二信号系統的是(D)。

A.膝跳反射 B.樂極生悲 C.望而生畏 D.談虎色變

【多選】2.根據經典性條件作用，下列屬于第一信号系統的是。(BC)

A.嬰兒生下來就哭

B.學生聽到鈴聲走進教室

C.望梅生津

D.開車看到“前方學校”的标識牌，立即減速通過

【多選】3.根據經典性條件作用，下列現象屬于泛化的有(ABD)。

A.杯弓蛇影 B.因噎廢食 C.聽聲辨人 D.草木皆兵

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