#愛是個動詞#
六班筆記：與“美言”相遇，就是良辰美景——2.《詞是小貝殼，小魚，小蝦，小蟹》
與有緣人相遇是美好，與怡情景相遇是美好，而與美好的言語相遇，就是最讓人回味無窮的良辰美景。
2. 詞是小貝殼，小魚小蝦小螃蟹
昨日說起讀書，我說我們讀書的時候，要留意那些美好的詞，注意把它們收集起來，放進“大海”，它們就是珍貴而好看的“小貝殼”。
孩子們一聽，眼睛發亮。
我說，大腦就是“大海”，我的“大海”裡就有好多好多美麗的“小貝殼”，等我要跟你們講課、說話的時候，等我一個人伏案寫作的時候，這些“小貝殼”就會跳舞，我随手取一個來，放進句子裡，你們就越聽越愛聽，文章就越寫越好看。你們現在就開始“收集”，會比我的“小貝殼”還多。
孩子們很高興，低頭把文中的新詞以及他們認為比較美好的詞，劃下來。
“老師，我覺得這些詞會成為我的‘大海’裡的小魚小蝦。”語涵忽然沖口而出。
我瞬間反應過來，“對對對，到你那裡就是小魚小蝦，還是小蟹呢。”
語涵很滿意，笑了。
“是海星。”藝宸忽然也嫩聲嫩氣地說。
“是呀，美好的詞，生長在‘大海’裡，會長成許多美好的事物，等我們需要的時候，随手可取。詞越多，我們用起來，就越方便。”我竟順勢侃侃而談了。
輪到我們用“鼓”練習說話的時候，子恒舉手：“我吃飽了，鼓着圓圓的肚皮，心滿意足。”
聽到這個句子的那刻，我也心滿意足，我對着王子恒豎起了大拇指：“這個‘心滿意足’，就是你的‘大海’裡的小貝殼，小魚小蝦小蟹，你取出來放在了這個句子，挺好。”
子恒聽了，心滿意足，笑了。
多麼美好的語言！
許多美好的課堂“言語”，随機生成，非備課所能“備”，而恰是這些始料未及，趁人不備的随機生成，讓我們的課堂添了一抹瑰麗的色彩，我喜歡和孩子們對話，那是一片最真最美最智慧的“海”。
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