又到了每年中小學助學金發放的時候，助學金應該發給誰呢？

義務階段的中小學的助學金通常代表着國家的政策和态度。大多有資助貧困學生的意思，所以政府認定的貧困學生肯定是優先照顧的。這一類學生通常統稱為四類生:

1.建檔立卡戶。

2.農村低保戶。

3.有證件的特困救助供養學生。

4.有殘疾證的殘疾學生。

這四類學生都有國家發放的證件，會被學校直接認定為貧困生，減免學費和住宿費。

再好的政策也不能包括所有情況。除了這四類生通常還有其他各種原因的引起的非四類貧困學生。例如，烈士子女，優撫家庭子女，父母殘疾的，單親家庭，離異的，突發事故引起的貧困，家庭成員有重大疾病需要長期治療的，父母都下崗未再就業等等。即使羅列了這麼多依然不能包含所有情況。

貧困助學金的前提條件當然都應該首先是貧困學生。但是貧困是一個相對概念。一個地區除了政府認定的經濟貧困和意外，其他人的家庭經濟條件基本來說都是半斤八兩，相差不大。就拿朋友所在的河南的縣城中學來說，他的班級縣城學生比較少，而農村家庭大多都是父母無穩定工作，在外打工，家裡有老人，至于有沒有重大疾病，大多都是說家人有高血壓，糖尿病，風濕，腿疼，腰疼之類的慢性病，基本也達不到嚴重的程度，也很難認證。

朋友就遇上了這樣一個難題。提出申請的學生很多，名額卻有限。他說的這兩個同學都不算必須照顧的四類生。一個同學他家境略貧困，守紀律，成績好。另一個她家境其實中上，學習比較差也就罷了，可能基礎差，學習能力不夠，關鍵紀律也很差，在校就屢次遲到，上課睡覺，上網課更是多次曠課，家長在發出通知之後就第一個聯系班主任提出了貧困申請。本不應該有懸念，可是偏偏第二同學家人有個可以政策照顧的證件，除此之外真是沒有把貧困助學金發給她的理由。

如果你是他們兩個的班主任怎麼選擇呢？是給第一個學生助學，助飛他的夢想？還是完全依照文件精神發給第二課個同學？思考良久，難以抉擇，就向上級領導和其他有多年經驗的班主任請示。他們的意見是盡量給有證件的同學，一是人家有文件上照顧的理由，二是越是問題學生，背後通常有問題家長，家長意見越多，也可能會破罐破摔，如果不給，自身要擔很多風險，第一個學生可以下次再考慮照顧。他終于決定了，這次還是照顧了那個有證件的問題學生。

随着全民富裕，人民生活水平的提高，缺吃少穿，交不起學費的情況在河南很少見了。除了個别四類生和突發意外家庭，貧困助學金于他們大多是錦上添花，也希望助學金能激勵他們的學習，努力學習，為學校争光，讓家庭富裕，成為祖國的棟梁之才！

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