中考物理所有基本知識?中考物理有一個必考知識點:聲音的産生與傳播及其三要素,下面我們就來說一說關于中考物理所有基本知識?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
中考物理有一個必考知識點:聲音的産生與傳播及其三要素!
今天我們來通過一個典型視頻複習掌握住此類白送分題!
我們先來看一下下面這張圖,甲乙兩張圖,九年級的同學們即将面臨中考,馬上要進行一輪複習,對于此圖應該能夠回憶的起來。
沒錯,這倆圖就是驗證聲音的産生與傳播的。
我們接着來看一下下面這個視頻:
很多同學們應該還記得物理課本上的那張同樣的圖片,此實驗可以用來演示的物理規律如下:
1.聲音是由物體的振動産生的——通過把音叉的微小振動放大轉換成乒乓球的振動,得出此原理。
2.聲波可以傳遞能量——當敲擊其中一個音叉後,用手摁住使其不再振動,另一個音叉卻發出了聲音,而且乒乓球也發生了振動!這說明一個音叉的振動引起了空氣的振動,空氣的振動使另一個音叉振動,從而導緻乒乓球振動!
3.聲音的波形圖——通過波形圖的變化,可以看出其頻率不變(波形的疏密程度不變),即音調不變;但是振幅逐漸變小,即響度變小!說明聲音的響度取決于振幅大小!
很顯然,上面的這個視頻非常有意思,而且幾乎全部概括了聲音這一章節的重難點!
接下來,我們一起來複習一下本章的知識點及其易錯點、重難點:一、深刻認識“聲音的産生和傳播”全部知識點!
1.聲音是由物體的振動産生的,一切發聲的物體都在振動;
2.振動停止,發聲停止!物體停止振動後,聲音并不會馬上消失,仍會在介質中傳播,直至最後能量損耗完畢。
3.聲音可以傳遞信息——比如蝙蝠覓食,超聲導盲儀,倒車雷達,聲呐,B超,超聲探測金屬裂紋(都利用了回聲定位原理);
4.聲音可以傳遞能量——比如空氣炮,超聲波清洗眼鏡,超聲波清洗鐘表,超聲波除去結石。
5.物體振動一定能發出聲音,但是發出的聲音不一定能被人耳聽到,人耳聽不到超聲波與次聲波!
二、判斷音調的高低的方法:
1.音調的高低取決于聲源振動的頻率大小。頻率越大,音調越高!頻率越小,音調越低。
2.同樣條件下,長的、粗的、重的、松弛的物體振動的慢,發出的聲音音調低。否則音調高。
3.弦樂器:是“弦”振動發聲,弦長越短,頻率越大,音調越高。管樂器:是管内的“空氣柱”發聲,空氣柱越短,頻率越大,音調越高。打擊樂器:振動越快,音調越高。
三、判斷聲音的三特性方法:
1.響度是指聲音的強弱,聲源的振幅越大,響度越大。越用力去敲,振幅越大,響度也越大!
2.振聾發聩、如雷貫耳、響徹雲霄!——是形容聲音的響度。
3.男高音、女低音,都是指音調不同。女高音低聲哼唱,前面的“高”指的是音調高,後面的“低”指的是響度低。
4.音調、響度、音色三者大小沒有任何關聯!
5.注意題目中的關鍵詞,“力”影響的是“響度”,“快慢”影響的是“音調”!越用力,響度越大;越快,音調越高!
6.音色描述的是聲音的品質,取決于發聲體的材料和結構!我們根據音色判斷不同的人或者不同動物、物體發出的聲音。“燕語莺聲”“玉石之音”“珠圓玉潤”形容的是聲音的音色,電視中聲音模仿秀,模仿的是名人聲音的音色。
四、如何分析聲音的波形圖!
聲音是以波的形式傳播的!不同的聲音波形圖不同!
1.判斷音調高低:可以通過看相同時間内最高點(也就是波峰)或最低點(也就是波谷)的個數,得出音調的高低,同樣時間内,波形圖波峰或者波谷個數越多,代表振動越快,頻率越大,音調越高!也可以說是觀察波形圖的疏密程度,越密集,音調越高!
2.判斷響度大小:根據振幅大小判斷,振幅越大,音調越高,振幅越小音調越低!
3.判斷音色不同:根據波形的形狀判斷,形狀不同,則音色不同。
五、控制噪聲的三條途徑:
1.在聲源處——防止噪聲的産生。(消聲器、禁止鳴笛、“肅靜”标識)
2.在傳播過程中——阻斷聲音的傳播。(雙層中空玻璃,道路旁的樹木,高速路邊的隔音牆)
3.在人耳處——防止噪聲入耳。(帶上耳罩,捂住雙耳)
以上就是本章節的全部詳細知識點,正在九年級的同學們一定要牢固掌握,在一輪複習期間,要無死角全方位的掌握住所有知識點,打下牢固的基礎,才能在接下來的二輪複習三輪複習中取得更好地成績!
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