文章的标題是文章必不可少的一部分，它處在文章的最上端位置，就像文章的"眼睛"一樣。對于人來說，一雙眼睛如果長的不好，可以毀掉一整張的臉，甚至一個人。同樣，對于文章來說，一個好的标題可以起到畫龍點睛、錦上添花的作用，它能夠使文章的内容更加出彩，更加動人。

今天，我們來聊聊關于“标題的含義和作用”這一知識點，希望通過這篇文章，讓大家理解标題在文章中的作用和意義，掌握此類題的答題思路，以便能夠正确應對中考中出現的此類題型。

一、題型辨識

關于“标題的含義和作用”這一題型，是中考試題當中的常客。那麼，在以往的中考試題中是怎樣考查的呢？讓我們以真題為例來認識一下：

（一）（2013廣東）《天使兒》天使兒在文中有哪些含義？

（二）（2014河北）《五猖會》選文中題目的作用是什麼？

（三）（2019黃岡）《你的指尖是我一生的溫暖》文章用“你的指尖是我一生的溫暖”為題目，有何妙處?

從以上真題我們可以看出，這個題型有着很高的辨識度。一般都是問标題有哪些含義、作用和妙處等。

二、理解文章标題的含義和作用

文章的标題一般都具有什麼的作用和含義呢？通過對多年中考題的研究以及對大量文章标題的綜合分析和歸納，我們把文章标題的含義和作用分成兩層：

1、表層含義和作用。所謂表層是指表露在外的、最直觀的、停留在字面上的，通過簡單的閱讀和理解就能得出的含義和作用。

2、深層含義和作用。指通過字面意思看不出，必須通過深入理解文章内容才能得出的含義和作用。比如：比喻義、雙關義、象征義、引申義等。大多數文章的标題都具有深層含義和作用，這一層也是中考題型中的考查重點。

标題的具體作用和意義

下面我們通過分析一些文章的标題，來體會一下這些标題的具體含義和作用都有哪些。

1、标題高度概括文章的主要内容。如一些新聞通訊類的文章《武漢黨員幹部守好基層防控陣地 紮根一線解民憂》、《西班牙新冠肺炎确診病例達5753例 死亡136例》；我們在課本上學過文章如:《智取生辰綱》、《湖心亭看雪》等。這類文章的标題是對文章内容的高度概括，我們通過閱讀标題就能了解文章的主要内容，屬于表層含義和作用。

2、标題表明文章的寫作對象。如：老舍的《貓》、魯迅的《藤野先生》等，前者寫的是動物，後者寫的是人，還可以是寫物的，如：賈平凹的《醜石》。這類文章以寫作對象作為标題，使我們一眼就可以看出文章寫的是什麼，屬于表層含義和作用。

3、标題設置懸念， 吸引讀者閱讀興趣。現在網絡文章為了提高點擊率和閱讀量，多用這類标題來吸引讀者興趣。如 《疫情期間花式宅家如何學好英語》、《“金磚之父”一句涉及中印的話，激起印度強烈反應》等，我們所學過課文有魏巍的《誰是最可愛的人》。這類屬于表層的含義和作用。

4、标題點明中心、揭示主旨。如：《再塑生命》，文章寫的是作者在莎莉文老師的教育下，靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨所在，标題《再塑生命》提示了主旨。又如：《愛蓮說》，作者通過幾種花不同品質的對比，表達了作者對蓮花品質的贊美，表明作者情感和文章主旨。這類文章的标題直接揭示或者暗示文章主旨，有的還會含蓄傳達作者情感，屬于深層的含義和作用。

5、标題是文章的行文線索 。這類文章以行文的線索為标題，如：朱自清的《背影》。“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭刻畫背影，然後惜别背影，結尾再現背影，這樣就以“背影”為線索把各部分内容組織起來。屬于深層的含義和作用。

以上是常用的、我們所涉及到的标題的作用與含義。當然，文章标題千千萬，他們的作用與含義也不止以上幾種，有的文章的标題還可能具有多重含義和作用。這就要求我們在平時讀文章的時候多留意，多思考，特殊情況特殊對待。

三、答題思路

通過上面的總結和歸納，我們了解了文章标題的含義和作用，那麼，我們如何綜合上述信息來進行回答呢，這是一個非常重要的問題。

下面我們以文章開頭的中考題為例來分析如何思考、作答這類題。

《你的指尖是我一生的溫暖》（2019黃岡）文章用“你的指尖是我一生的溫暖”為題目，有何妙處?

答案：“你的指尖是我一生的溫暖”表面是指奶奶用手給“我”準備食物、給“我”縫制玩具、為“我”撓癢 癢（表層含義），同時也暗指奶奶對孫女的關愛（深層 含義），奶奶的手指尖是“我”情感的生發點，表達了“我”對奶奶的感激之情，揭示文章主旨（作用）。

《雪天裡的暖》（ 2019新疆）說說本文題目“雪天裡的暖”好在哪裡?

答案：“雪天裡的暖”表面指冬天裡外賣、熱茶、奶茶等實物的溫暖（表層含義），同時暗指人與人之間互相理解與關愛的溫暖（深層含義），既概括事件，又點明主旨（作用）。

通過對上述中考題答案的分析，我們得出了如下回答順序：第一步，根據字面意義分析标題的表層含義。第二步，結合文章内容及主旨分析标題的深層含義。第三步，整合信息,分條表述。

一般情況下，我們答題時應遵循由淺入深的順序。先考慮表層含義；再聯系文章内容和主旨，考慮深層含義；最後再整合所有信息，結合内容、主題進行有條理的表述。做到表達明确，語句通順。有的标題從不同的角度分析可能會有多種作用和含義，這就要求我們深入領會文章的主旨内涵，結合文章内容及自己的所感所想，盡可能多角度進行分析和解答。

語文學習是一個長期積累的過程，在平時的閱讀中我們要多留心、多思考、多體會，努力提高自己的語文素養。

以上是家委老師對“标題的含義和作用”相關知識的分享，希望能夠對大家有所幫助。

我是家委老師，我在教育領域等你，感謝閱讀。

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