教師資格證小學數學面試真題題庫?小學數學《噸的認識》，現在小編就來說說關于教師資格證小學數學面試真題題庫?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

教師資格證小學數學面試真題題庫

小學數學《噸的認識》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)導入新課

創設選取恰當的質量單位填空小遊戲，如：一隻小兔大約重 3( );一袋蘋果約重 5( );一隻蜂鳥重 10( )。

順勢引導學生回顧已學質量單位——千克與克。

提問：一頭藍鲸重 165( )，應選哪個質量單位?引出課題《噸的認識》。

(二)講解新知

活動一：認識噸(t)。

教師明确：計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸(t)作單位。

屏幕展現教材主題圖，引導學生觀察，重點關注圖中的質量信息。預設學生得到集裝箱的質量為 2 噸，一節火車的質量為 60 噸。

解決導入問題，一頭藍鲸重 165 噸。

可設置學生同桌交流活動，想一想生活中有哪些較重的物體，可以用噸作單位。

例如大象、輪船、大卡車等。

活動二：間接感受 1 噸有多重。

提問：1 噸有多重?

首先屏幕展示圖片，每袋大米重 100 千克，請學生計算 10 袋大米重多少?順勢給出噸與千克的換算關系：1 噸=1000 千克。

可設置學生小組活動，先測量組内學生體重，互相背一背，先感受 1 個同學的體重，再算一算、估一估，多少個這樣體重的同學重 1 噸，充分想象，形成間接經驗。

(三)課堂練習

填上具體數量。

1 頭奶牛重 500 千克，( )頭奶牛重 1 噸;1 桶食用油 5 千克，( )桶食用油重 1 噸。

(四)小結作業

小結：師生總結噸的概念及符号表示，回顧噸與千克的換算關系。

作業：搜集古代人民測量質量的小故事，并找一找還有哪些物品可以用噸作質量單位。下節課分享交流。

【闆書設計】

【答辯題目解析】

1.小學階段學生學習的質量單位有哪些?

【參考答案】

學生在小學階段，會接觸一些基本的質量單位如：克與千克、噸，也會了解一些生活中常見的質量單位如市斤、兩。根據學生理解的難易與生活經驗的客觀情況，學生會先了解克與千克及其換算關系，建立克與千克的概念，了解 1 克、1 千克大約有多重，在此基礎上再學習本節内容“噸”。由于“噸”這樣一個質量單位過大，超出學生的理解範圍，需要老師通過多種方式讓學生間接感受、明确 1 噸有多重，方便應用多種質量單位對客觀事物進行合理估算與應用。 學生了解的市斤、兩等質量單位也作為一個必要補充，幫助學生更好地理解客觀事物。

2.在設置學生感受 1 噸有多重的教學活動時，你有哪些思考?

【參考答案】

學生感受 1 噸有多重這個教學設計是本節教學的一個重要組成部分，僅僅讓學生知道概念并不是完整的教學，還需要讓學生具體的感知 1 噸有多重，但是 1 噸質量又過于大，因此我設計了一些小活動，讓學生在形成間接經驗的同時，又可以熟悉噸與千克的換算關系。

首先給出圖片展示每袋大米重 100 千克，請學生計算 10 袋大米重多少，由此講明 1 噸=1000 千克;然後設置一個小活動，即背一背同學，感受一下，再估一估、 動筆算一算，多少個這樣體重的同學重 1 噸，充分想象，形成間接經驗。 也考慮過用一些曆史典故文學形象等，如魯智深倒拔垂楊柳，金箍棒，古人用的兵器等，限于時間關系，并沒有采用，但以後教學時可以考慮加入。 以上是我的思考，請考官指導。

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