親子閱讀的12個小技巧?很多父母都覺得培養孩子的閱讀能力很重要，于是就一股腦的追風，買了很多書籍實際上，這不但沒讓孩子養成閱讀的習慣，反而增加了他的厭讀情緒接下來我來說三個千萬不能跳的坑，今天小編就來說說關于親子閱讀的12個小技巧?下面更多詳細答案一起來看看吧!

親子閱讀的12個小技巧

很多父母都覺得培養孩子的閱讀能力很重要，于是就一股腦的追風，買了很多書籍。實際上，這不但沒讓孩子養成閱讀的習慣，反而增加了他的厭讀情緒。接下來我來說三個千萬不能跳的坑。

1.觀念“坑”：為培養孩子獨立自主的閱讀能力，拒絕親子共讀。

學齡前孩子正是培養閱讀興趣的關鍵時期，孩子閱讀能力的培養有一個從最初聽父母講、慢慢過渡到自己看的過程。我們不能期望一個孩子不學會爬和走，就直接跑。所以，在孩子學會自主閱讀之前，一定要有親子共讀的環節。

2.選書“坑”：為小學階段的學習打基礎，書無拼音不讀。

其實拼音是為閱讀服務的，不要為了讓孩子認字而去閱讀。最重要的是讓孩子在閱讀中和書裡的人物一起經曆種種事件。學齡前兒童的拼音基礎本來就很薄弱，如果還要加上識字，一本書就隻能磕磕絆絆地讀下來，孩子是不會有那麼多耐心的，最後自然也就不會對閱讀抱有期待了。

3.方式“坑”：閱讀0互動，隻是拿着書讀給孩子聽。

要提高兒童的閱讀能力，除了需要聽讀之外，更要表達、分享和反饋。美國語言學家研究發現，兒童在閱讀的過程中，最受益的是閱讀之後的對話，這對他的大腦、語言、思維邏輯思維的發展更有幫助。

既然上面的做法都是錯誤的，那怎麼做才能真正提高孩子閱讀能力呢？敲黑闆，重點來了！三大妙招，讓孩子的閱讀快人一步。

方法1：學齡前的孩子一定要親子共讀。

親子共讀可以建立良好的親子依戀關系，提升安全感。而且經常聽父母講故事的孩子，還可以提高孩子的讀寫能力。

方法2：選擇合适的繪本作為親子共讀書籍。

（1）書籍種類：繪本而非童話書。

繪本是文字、圖片合為一體，一般都是由心理學家、作家、畫家為某一個特定的主題共同創作完成，帶有一定功能性。學齡前兒童識字不多，繪本故事短小精悍，語言風趣活潑，畫面直觀形象，色彩鮮明，很容易吸引孩子的注意力。

而童話書，主要側重故事情節是否吸引孩子，并沒有考慮更多的功能性。

（2）書籍内容：選經典暢銷書籍

經典作品流傳多年依然暢銷，說明此書的内容比較出色，符合孩子的認知水平。這樣既能保證孩子的閱讀質量，又能提高閱讀的系統性。

方法3：在親子共讀中與孩子進行互動。

（1）叙述型故事法：主要針對年齡比較小，詞彙量還不是很大的孩子。最核心的是讓孩子進行有效複述。尤其對一些年幼的孩子，可以采用重點提示、填空式複述的方式。比如“寶貝，媽媽剛才說的是小兔子的好朋友是誰呢？”

（2）對話式朗誦法：當孩子掌握更多詞彙以後，就可以用這個方式。主要是提問和角色扮演。比如讓父母和孩子分别扮演不同的角色，兩個人進行情景對話。這種方式會增強孩子的成就感，讓他在角色扮演中體會到閱讀的樂趣。

我是木一，一個熱愛家庭教育、專注兒童心理學研究的工作者，每周分享育兒知識經驗，幫助你成為更好的父母。小紅書搜索：木一親子說。喜歡就關注我吧。

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